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還沒來得及與常安安細說今年送她上學堂的打算，就聽到樓下掌櫃在大聲叫他。
常青山不敢怠慢，畢竟還住在人家的地頭，放下懷裡的安安，就掀起長褂急匆匆的下樓去。
跟著來到櫃檯，就發現掌櫃的旁邊還站著兩個人，常青山仔細一看，發現其中有一人比較面熟。
還來不及發問，掌櫃的就對著那倆人拱手道：
“陳先生，文老，人我就帶到這了，我還有些俗物，就先離開了”
“客氣了掌櫃的，有空來學堂，我請你喝茶”
那掌櫃的聽完其中一人的講話，也只是笑笑，然後對著常青山稍微一頷首，就大步離開了。
而常青山覺得好奇怪，老闆把我叫下來話也不說，就自顧自的走了，留下自己與這倆人。
雖然很奇怪，但也只能壓住內心的疑問，禮貌的問道：
“二位先生，你們好，我叫常青山，請問二位找我有什麼事嗎？”
叫陳先生的那位走上前，對著常青山是左看右看，圍著他轉了一圈。
這讓常青山感覺冒犯，剛想拒絕對方的觀賞，就被對方拍了拍肩膀。
“怎麼？青山，過了幾年，就認不出老師了？”
在常青山感覺對方越來越有些眼熟後，對方就把寬大的帽子拿了下來，然後常青山驚喜的說道：
“是老師麼？老師真的是你呀！我都差點認不出了”
時過境遷，短短几年，陳情即使掛掉了臉上的鬍鬚，也難掩頭上的幾絲白髮。
“哈哈，我也差點認不出你呀，來，先給你介紹這位”
“這位是文老，同文學堂就是他一手承辦的，這次是專門來找你的”
文老這時也上前打招呼，笑道：“青山小友，你好”。
常青山表示惶恐，連忙點頭道：
“學生見過文老，這裡是不是說話的地方，各位老師跟我來”。
在徵得倆人的同意後，常青山才敢畢恭畢敬的帶路。
陳先生全名陳情，是常青山那幾年去學堂唸書的時候，授課的老師，至於那位文老的身份，應該是類似校長的人物，他並沒有在原身的記憶裡有太多印象。
這裡還得介紹一下璃月教育的大環境，其實在璃月是很少人能去學堂唸書的，底層人民的教育多是口傳心授。
主體大多是學徒制，又或者是各自的門派絕學，傳播文化知識這方面，嚴肅的很。
這也是
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