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三班倒，我小學四年級就會做飯了，厲害吧？我學習成績比較一般，不怎麼喜歡學習，也沒想過去考大學。上學那會兒追我的人有那麼幾個，高中時……談了一個男朋友，早就分了。高考我隨便考的，成績很差，不想再讀書。鵬市算是離我們涼肅比較近的大城市，我就來了，一直都在商業性質的舞蹈隊裡。這是碗青春飯，賺得不錯，但肯定不長久。我也經常在想，我30歲之後做什麼？40歲之後過得怎麼樣？我大概也規劃出來了，我要多存點錢，以後做點小生意，或者也做一個商演團……不過，這些都是空想，目前不可能實現的。”
欣雪說的部分成長經歷，跟上次會面時說的基本一致，這說明高考前的這段記憶在她腦海中是一直存在並延續下去的，記憶的錯位和隔斷確實是從高考之後開始。從會面和電話中，聶羽崢發現欣雪對高考成績都很不在乎，這場考試的成敗並不是一件能影響她心境的事，那麼，為什麼她記憶的異常會發生在“高考之後”？
這是一個疑點。
“你上次說自己做過腦部檢查，哪家醫院？”
“……我老家的一個醫院。”
“做的什麼專案？”
“腦部CT。”
“只有CT？”
“嗯。”
“所以，你當時只掛了腦科的號？”
“是的。”
“試過催眠嗎？”
“沒有。”
聶羽崢故意舊事重提：“你的左手腕有個疤痕，能告訴我是怎麼回事？”
提到這個，欣雪居然用了跟上次完全不同的輕鬆口氣，“這個啊……不是疤痕，是從小就有的，看起來很像一道疤，我經常被人這麼問，我打算在那邊弄個紋身，省的被人誤解。”
祝瑾年聽完了他手機裡儲存的這段錄音，沉心思索了一番，“其他描述都一樣，單獨對這個傷疤，她兩次的回答和態度截然不同。我不是法醫，驚鴻一瞥的也看不出那個疤痕是人為還是天生，可既然有出入，就說明很有問題，說不定是什麼關鍵的突破點。”
聶羽崢一針見血，“高考之後，她一定經歷了一件足以影響一生的往事，這件事直接導致了她的異常。要不就是真的忘記了，要不，就是刻意逃避。”
“說來挺奇怪的。”祝瑾年抿了抿唇，“要說雙重人格吧，兩個人格總會有些不同，比如說，一個活潑一點，一個很安靜，一個喜歡畫畫，另外一個根本不會畫畫，但是歌唱得不錯……可欣雪記得我時和記得你時，
