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距離第十屆運動會結束後不久，學校又組織起了初一初二學生可以參加的活動。參加這個活動，需要佔用一天正常的上學日，大家需要自己去往望花郡的一處名為“素質教育基地”的地方，去認識和學習各種技術，鍛鍊動手能力。
在眾多的報名專案中，陳鈞才選擇了硬筆書法，畢竟他記得上次報硬筆書法的時候就鬧了烏龍，變成軟筆書法了。小學時候練軟筆書法的時候儘管有點累，但能同時看到呂雪和樊藝慧兩個美女練書法時認真專注的的樣子還是飽足了眼福的。
現在想來，那真是一段不可多得的美好回憶啊。
而現在，自己成為了新星學生之後，又能收穫到怎樣的友誼和怎樣值得紀念的寶貴回憶呢？或許只有當自己成為像姐姐那樣的初三學生的那一刻才能真正地給出——不，或許在那個時候，自己都難以給出一個合乎心意的答案。
楊老師宣佈完這次去素質教育基地學習的要求之後，就繼續上數學課了。而下課時分，畢竟楊老師的這番言語，也給班上的畫眉鳥和黃鸝鳥們提供了新的話題。
陳鈞才一向不屑於聽這些和自己關係不熟的男男女女閒聊這種去素質教育基地這種不足掛齒的小事。儘管自己心裡，也對明天的望花郡之行有所期待吧。但確實沒必要去聽這些人的嘰嘰喳喳聲。
相較於其他人報的陶瓷啊，新能源啊，花藝茶藝啊，甚至是趣味色彩啊等等晦澀難懂的東西來說，自己報的硬筆書法就更直接了當了。
可就當陳鈞才以為，自己能夠本本分分地進入到硬筆書法班中學習硬筆書法時，意外卻發生了。
陳鈞才看著面前聊天的人們，心下一陣煩悶，閉上眼爭取眼不見為淨時，左肩突然傳來一陣輕微地疼痛感，這感覺像是有什麼人在戳著自己的肩膀。
陳鈞才很不情願地睜開眼，只見肖鬱正凝視著自己，此刻的他心想，肖鬱她一般不會這樣的，只能是另一邊的人了。
想到這，陳鈞才睜開眼睛，擺頭看向此刻正坐在肖鬱對面的呂雪。火辣的喉嚨艱難地帶出一句疑問：
“啊，是你啊呂雪，找我有事？”
陳鈞才看著呂雪凝視自己的樣子，想著對方一定是有什麼事拜託自己，所以才特意把昏昏欲睡的自己叫醒。
嗯！一定是這樣的！那麼這位美少女的夢想，就由我這個英雄實現吧！
“我想，跟你換一下……你不是報的硬筆書法嗎？可我也想和鬱一塊報硬筆書法啊。看在老同學的份上，你可以
