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博物學雖然也有知識點的內在邏輯和前後關聯,但這種關聯性並非絕對性的。這是一種講究見識積累的學科,即便不從最開頭學習,只要你識字、能看懂,也同樣能夠獲取後面的知識點。
這些知識點甚至未必一定來源於秘籍,普通的生活見識、讀書看報,都可能增長博物學修為。所以即便石鐵心其他學科都學得很爛,唯獨博物學卻能夠一枝獨秀,達到良好。
今天,石鐵心就要從歷史和地理課本中,尋找自己想要的答案。
先翻開歷地理課本,石鐵心一目十行,尋找著自己想找的資訊。
沒有……
沒有……
沒有……
嘩啦嘩啦翻過全本書,完全沒有!
這本地理書上記錄的全都是一些東華國地理地貌情況,了不起再加一些太平洋水文和氣候特徵,但對太陽系其他星球的描述卻一丁點都沒有。
這在石鐵心那個世界是不可能的!
學習地理,怎麼可能不學土星地理?怎麼可能不說土星環和土星衛星的情況?這本地理書中對地球地理描述甚詳,細緻精微,但對太陽系其他星球絕口不提。這種情況,只有兩個可能。
要麼就是這個世界、這個地方、這個南直隸鳳鳴一中的區域,對太陽系其他星球的地理資訊存在隔離封殺,根本不允許普通學子接觸到。
要麼就是,這個世界對太陽系其他星球的探索本身就並不深入。即便有所瞭解,也不會把相關知識公開,或者說至少不會把相關知識放進高中地理課本,放進“基礎博物學第三重”級別的秘籍之中。
以石鐵心看來,後一種的可能性更大。
而如果真的是後一種可能性的話,這也同樣說明了,這裡的人類恐怕還沒有走出地球。自己現在所在的這個地方並非別處,根本就是在地球,在人類生存版圖的中-央星!
原來昨天晚上看到的那個白玉盤,竟然就是傳說中的月亮嗎?
據說這些都是中央星的大人物們,才能享受到的絕景。
中-央星啊……
多少人畢生的嚮往!
石鐵心一時間心潮起伏,愣愣中不知發呆了多久。
“石哥,您,這個,作業,您看……”旁邊響起了趙青苗的聲音,石鐵心回過神來,才發現已經快要開始晨讀了,趙青苗照例過來收作業。
石鐵心也照例說了一句:“沒寫。”
“哦,哦,好的,這個……不打擾您