第227章 (第4/6頁)
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，要是有人拿她的學術研究成果署名，她都要氣炸了好嗎，提出來讓人代寫，那就是犯罪！
“真是沒看出來他是這種不要臉的人，以後不要跟我說認識我了。”
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很快到了下半年開學的日子。
照例，去到一個新環境，於小麗跟韓學禮會一起送孩子入學，陪著她在學校轉了一圈，入學的興奮感很快被現實打敗。
換了個地方上學，萌萌最初有些不太習慣。
初中什麼都不好，中午吃飯人也很多，班上的同學會結對子打飯。
打飯的地方好多人，打菜的地方也好多人，萌萌剛開始跟個無頭蒼蠅一樣，打完飯發現打菜的地方已經只有殘羹剩菜，沒辦法這會兒大部分公立學校就是這個條件，直到班上有同學好心告訴她：“你得結個對子打飯，一個打飯，一個打菜，學校打飯菜都靠搶，你自己去打肯定吃不上飯了。”
萌萌每天都被食堂裡面的人山人海擠得眼暈，她小學時候都是分餐的！
□□十年代普遍生活條件也不好，東山口這邊除了一百多套紅磚房，但更多的還是周圍單位的集資房的職工子弟，學校的伙食差強人意，肯定要比之前讀私立的時候差很多的，萌萌其實也有了心裡準備，只是沒想到這麼差。
迫於無奈，萌萌也只能在班上找個人結對子吃飯。
打完飯菜，兩邊各自勻一半出來，跟萌萌一起合夥的女孩兒比她更年長也有心眼兒一點，四兩米飯是一個四方形，一般還帶著零散的米飯，她只從整塊的裡面分一半出來，萌萌每天在學校都吃不飽，等到出校門時已經餓得前胸貼後背，回到家都快餓得走不動路了。
課程上的變化也很大。
比起小學豐富的文體類課程來說，初中更傾向於應試型教育，課程設定的很緊湊，一個月下來，萌萌小臉都垮了，回家坐在客廳有時候愣著發呆。
爸爸媽媽都很忙，琪琪姐姐讀了初中以後也很少聯絡了，偶爾打個電話說不了幾句就要去刷題，雯雯還是個小幼稚鬼，還要拉著人跳皮筋，萌萌有時候也覺得蠻寂寞的。
萌萌的班主任最先發現這樣的變化，她找到於小麗，看著比同齡人要顯得更年輕的母親，班主任在心裡嘆了口氣，這個媽媽可太年輕了。
“我看過韓萌萌的資料，以前在金桐讀的，我也不是說金桐那樣的學校不好，只是雙語教學比較偏向孩子的素質教育，到了初中以後她還很不適應，你們也適當的關心她一下，韓萌萌的英
