家園 (第1/20頁)
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<h3>（一）女兒</h3>
退休教師遠志近來的平靜生活被一點小小的意外打亂了。遠志老師是受人尊敬的中學地理教師，雖然退了休，桃李滿天下，間常還有學生來訪問他。他對自己清貧的生活很滿意。他所居住的這個教師村並不平靜，人與人之間充滿了爭鬥、算計和猜忌。遠志老師雖然同大家的關係都不怎麼好，卻能做到不介入任何一個派別，超然處之。
遠志老師的老伴常雲同他性情相反。她也早就從某單位退了休，但是她在教師村裡很活躍，同那些教師和家屬關係密切，並且屬於其中的一個派別。老伴有時也同遠志老師談論村裡那些雞零狗碎的事，這種時候遠志老師往往裝作傾聽的樣子，其實呢，什麼也沒聽進去。遠志老師只對那些遙遠的事情感興趣，比如火星上將來可不可以住人，地球上的淡水資源會不會耗盡之類。他有一本剪報，裡面都是科技常識。他是一個厭惡社交、喜歡空想的人。退休後有了大把的時間空想，他過得很愜意。他去買菜時穿過教師村，一種暢快的輕靈感便從體內升起，這時他的目光就變得敏銳了。
事情是這樣的：教師村裡面沒有體育活動室，教師們如果想在業餘時間打乒乓球或檯球的話，就得跑到離得很遠的另外一個小區去。於是一群體育活動愛好者就想在小區內建一個這樣的活動室。可是這個活動室沒地方可建，因為教師村太擁擠了，除非將它建到公共花園裡。體育活動愛好者們就正是打的這個主意。常雲老太也是屬於他們當中的一個。另外一派堅決反對。他們是氣功愛好者，每天早上和上午都要到花園裡做氣功，他們可不願意破壞花園的格局，這裡是他們強身健體的唯一的地方。然而建體育活動室的申請報告還是送到區委去了。
遠志老師感到不安的是，一向性格隨和的老伴最近好像變了個人。現在她每天談論這個事，而且一說起另外一派的“陰謀”就咬牙切齒。其實常雲老太並不愛好體育運動，也不打乒乓球和檯球，她不過是同那些體育愛好者交往比較多罷了。遠志老師對於老伴的這種激情感到吃驚。她說著說著居然用了“魚死網破”這個比喻。
“區裡將報告批下來了嗎？”遠志老師問。
“不知道。我也不關心那種事。”常雲老太沉著臉說。
“那麼你關心的是什麼？”
“老遠啊，我和你一起過了三十五年，你就一點都不知道我關心些什麼事？你看你有多麼自私自利！我每天關心什麼？我在乎什麼？當然是我和你，也就是我們這個家庭在教
