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p>主句，對「主句」或者「主句中的名詞」用which繼續解釋說明
超簡單好用的結構，必須用起！<olstart="2"><li>with表伴隨<li><ol>
主句，withsb。/sth。doing
with可以很好的對主句進行補充說明，更能很好的湊字數。<olstart="3"><li>強調句<li><ol>
Itissb。/sth。thatdosomething。
「Itis…that」刪掉對主句沒有影響，只是為了強調突出中間的「sb。/sth。」部分。這個句式超加分，推薦記。<olstart="4"><li>插入語<li><ol>
刪掉完全對主句無影響的名詞片語、短句，對前文更好的解釋說明
Whenwelookatarealisticpainting-aportraitofahistoricalfigure-weacceptbyconventionthattheportraitrepresentsarealpersonoractualobjects。
5。倒裝句
否定副詞放前，往往要部分倒裝
Shehardlyhastimetolistentomusic。→Hardlydoesshehavetimetolistentomusic。她幾乎沒時間聽音樂。
要說反面例子的時候，記得倒裝提升一下逼格，一篇作文中有1處倒裝就夠啦！
<3&結尾類萬能套句
萬里長征最後一步，結尾完成，就大功告成了！
老學姐又要感慨，結尾也超級、超級簡單。
大學生考四六級，能有什麼壞心思呢？肯定是要往「真善美」方向昇華主題的。
不知道咋寫的話，記住下面這個寫法：
I，asacollegestudent，deemthatitisofgreatnecessityforyoungstersto+真善美、高大上觀點。Tosumup，複述題目觀點+真善美、高大上觀點。
表明自己是大學生，年輕人應該弘揚真善美是絕對不會有問題的！
比如，2020年12月大學英語四級作文題「Changesinthew
