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家長從來沒有思考過，在孩子聽話的階段，自己有沒有好好地和孩子說上一句話。許多家長把孩子的頑劣，歸為叛逆期。一個生理因素，似乎能把家長的監護責任推得乾乾淨淨。
江璡初到X中，把學校鬧了個遍。
校長親自來捉他。近四十歲的校長，站在學校的旗杆下，立誓道：“在我這裡，沒有教不好的孩子。”
其實，江璡在X中，算是普通學生。
這個學校，有1/4的學生，是警車送來的，甚至判過刑的都有。
江璡從X中/出來後，幾乎脫胎換骨。
江奶奶把他接到S市，安排到W中就讀。
進入W中後，江璡把自己塑造成了尖子生的形象。所有考試他都名列前茅，老師極為喜愛他。
他規劃了未來的一生。順著這個軌道，一路走下去。
江璡將自己從一個極端，扭向了另一個極端，心理狀態很不穩定。
江家沒人發現這個問題。他們誰都不知道江璡平靜的表面下，有著怎樣的驚濤駭浪。
W中高三那年，江璡漸漸壓不住自己的另一面，開始自殘。
江玴偶然撞見，才知道，自己這個冷靜到可怕的堂弟，真的很可怕。
江奶奶把江璡送到心理診所。
那會兒，何醫生在那個診所實習。初入社會的他，對江璡懷有一種使命感，想著一定要把江璡拉出泥沼。
結果，何醫生差點被逼瘋。
幸好何醫生的師父有耐心，周旋了兩個月，終於讓江璡放下了戒心。
這一年，江璡沒有去高考。他和何醫生聊了大半年，心態平靜許多。他選擇的，還是原先設好的路，前程一片錦繡。
第二年，江家安排他轉去了A中。
在這裡，江璡遇見了他一輩子的欲。趙逢青很像曾經的他，肆意狂妄。他不喜。
他想，一個高三都還沒走上正路的女生，未來能有多出息。
不過，她可真漂亮。
但他不能光明正大地欣賞那份漂亮。
於是，有了那個面具。至於欺負和醜，不過是他找的藉口。
看了她幾晚，他有了性/衝動。
他知道，他不能再看下去了。
但他還是給她留了個郵箱。
後來，她追著他跑。他煩，心裡重現衝突感，於是，某天晚上約了何醫生。
誰知，剛到診所大門，就見到她和兩個男生親密
