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“都別左耳進右耳出，等到你們高三上半學期會考時，如果會考成績不及格，拿不到畢業證，那你高考分數再高也上不了大學，都別不放在心上，知道了嗎？”最後一句話聲音拔高。
“知道了。”
“把歷史卷子拿出來，我們來看第一題，公元前221年，嬴政一統六國，建立秦朝……”
孫檸拿著紅筆畫重點，她彎下身子趴在書本前面，悄悄地嘀咕：“歷史老師是更年期到了嗎？像個炮仗一樣，逮住誰就噴火。”
“在背後這樣說老師，小心她讓你起來回答問題。”江柔回覆。
“孫檸！”
一語成讖，孫檸站起來時看了江柔一眼，那眼神不言而喻，說好聽些是未卜先知、料事如神，說不恰當些，烏鴉嘴即是如此。
“你來說一下，ABC都是哪個朝代頒佈的？”
孫檸：“A:科舉制，隋唐時期；B:九品中正制，魏晉南北朝時期；C:察舉制:西漢時期。”
“很好，回答的完全正確，坐下吧。”歷史老師走到後排，繼續講題，“還有哪一題不會。”
“老師，十一題還是不明白。”
“好，我們一起來看一下這道題，通讀一遍之後我們可以用排除法來做，比如A選項的商業革命沒有體現，B選項一看就不對，明朝時期我國資本主義萌芽開始出現，C選項這句話本身就是錯誤的，我國沒有直接過渡到資本主義社會，所以選D。同學們在做文科選擇題時，不要只看材料，有些材料就是出題人故意迷惑你們的，也要看各個選項，要做到具體問題具體分析。”
“老師，那十二題的AB選項為什麼不對”
歷史老師走在講臺上，“同學們，在做文科尤其是歷史和政治題時，看到太過絕對的詞，比如肯定、絕對、一定、都是等詞大都是錯誤的，看到太過片面的選項也基本上是錯誤的。這道題B選項用詞太過絕對，A選項又太片面，所以不對。”
理科注重邏輯思維，做題按照程式走，文科注重感性思維，做題在尊重基本邏輯的前提下發散感性細胞。
文理科的世界，差距如此之大。
換座
盛夏將至，食堂裡熱氣沸騰，學生們短暫脫離苦海，嘻嘻哈哈地鬨鬧成一片。
午間吃飯時，三班的幾個學生恰巧坐在一起，也不知是誰提起上午的歷史課與政治課，開玩笑道：“今天聽試卷講解的時候，一臉懵逼。”
