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何家杏在《作文不難》中，告訴孩子們："世事洞明皆學問，人情練達即文章！"人生在世，不僅要讀有字之書，更應讀懂無字之書。世間萬物，皆蘊含著無盡的知識與智慧，有待我們去探索、去學習、去運用。而閱讀，則是我們領會和感悟這些智慧的重要途徑。
從古代的經典著作到現代的科技文獻，從東方的哲學思想到西方的科學理論，我們都能從中汲取營養，開拓視野，提升自我。五千年的華夏文明，源遠流長，博大精深，其內涵和外延需要我們在生活實踐中去深入體會，去用心領悟。
在這個資訊爆炸的時代，我們擁有前所未有的便利條件，可以博覽群書，涉獵廣泛的領域。但僅僅依靠書本知識還遠遠不夠，我們還需要走出家門，走進社會，親身經歷各種人和事，積累經驗，增長見識。
所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有將書本知識與實際行動相結合，才能真正理解和掌握知識，實現知行合一。在實踐中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰，這就需要我們靈活運用所學知識，不斷思考和創新，找到解決問題的方法。
讀萬卷書，行萬里路，讓我們在知識的海洋中暢遊，在實踐的道路上前行，不斷追求真理，不斷完善自我，成為一個有智慧、有擔當、有作為的人。
例如：讀《告子下》有感
“天傳重任試英雄，無故何人妒爾庸。
磨練成才自古事，悲歌含淚笑蒼穹。”
古人孟子有一篇非常值得我們讀的文章《告子下》它是《孟子》書中的篇目，分上下兩篇。孟子和告子都是戰國時期的人，《告子》是以兩人的辯論開始，集中闡述了孟子的觀點。困難和挫折往往更能鍛造一個人的堅強性格和頑強的意志品質，更能提高一個人處理複雜問題的能力。原句為：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
大意為：上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要首先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受飢餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，透過那些來使他的內心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。
這段話說明了人才成長的一般規律。俗話講貴人多磨難，就是說人才的成長必須要經過艱苦條件的磨練。逆境更能磨練人才，更有助於挖掘潛在的優勢。當先天條件不足時，就失去發展的信心
