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內容和製作指令碼里最難解決的問題已經迎刃而解了,文凝凝將內容提綱和指令碼發到了肖伏安和王藝喬在的群裡:
【大家好,我這邊初步擬寫了一版內容提綱和拍攝指令碼,還請大家查收。】
【恐懼源於未知,我認為公眾之所以“談核色變”,核心還是在於對核技術以及核電安全保障系統並不瞭解,所以我打算採用動態實物模型演示的方式,對核電安全進行系統闡述,將核電安全保障系統涉及的各個工序進行拆解式科普。】
【同時,為了拉近核能與普通民眾的距離,在整個科普過程中,我也會採用公眾耳熟能詳的生活化的例子進行類比說明,例如以柱狀圖的形式,將核電站周圍、醫療胸肺透視、B市至歐洲乘飛機往返一次、土壤、水、食物等每年的輻射值進行量化對比,給公眾更為直觀的認知。】
【相信透過我們的科普,一方面能向公眾展示我國在核電領域的技術能力,另一方面也能透過技術實力和健全的安全保障系統的展示,從源頭上打消公眾對於核電的疑慮。】
文凝凝的資訊發過去沒多久,王藝喬的花式讚美很快又來了:【我剛看完了凝凝老師的提綱和指令碼,這就是我們想要的!既有專業性的技術講解,又有生活化的例子來直觀說明,特別棒!】
在讚美之餘,她也提出了針對實際操作方面的疑問:【不過,這個拍攝方案還挺依賴於動態的實物模型的。咱們院裡暫時還只有靜態實物模型,動態的我們有列上日程,具體可以產出的日期未定,但應該會比較晚了,會不會影響咱們的拍攝?】
這個問題文凝凝早有考慮:【我發小是C大焊接技術與工程的在讀博士,可以支援本次動態模型的製作。不過,模型製作過程中可能也需要相關技術支援,屆時還需要麻煩您和肖主任協助支援。】
王藝喬回覆:【好的,那我沒什麼問題了。麻煩@伏安肖主任也看看。】
等待肖伏安意見的過程中,文凝凝莫名有些緊張,彷彿小學生在忐忑等待老師的判卷,這在以前是從未有過的。
大神面前,難免容易緊張,也能理解。文凝凝自我寬慰。
接下來的時間,文凝凝莫名處於一種焦躁的情緒中,直到過了很久很久,當肖伏安的意見終於回過來,她的情緒才終於再次歸於平靜。
【不錯。】
看著肖伏安的回覆,文凝凝懸著的心驟然放下,不由自主地長舒了一口氣,嘴角掛起一絲快樂的弧度。