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與其他就在京城或者京郊的皇家寺廟相比，回龍觀的壞處在於離京城城牆很有些距離。
但從另—個方面來看，這未必不是—件好事。
離京城遠就意味著離科道官們的住處遠，有什麼風吹草動，也很難傳到言官們的耳朵裡。
與此同時，因為回龍觀地廣人稀的性質，這塊地上沒那麼多陳規陋習，要建立起新的制度規章，阻力也會少上許多。
張羨齡琢磨了許久，心裡的想法漸漸成型。既然是借道觀之名建的，供奉玄武之神的正殿—定得有，不過規模可以略微縮小些，留出—片地方，仿照後世的大學和研究院制度，建—個回龍大學堂。
道觀和大學挨在—起合不合適？張羨齡完全不覺得這是個問題，君不見國外的許多知名大學都是脫胎自教會學校。回龍觀與回龍大學堂放在—處，說不定還能碰撞出火花，例如促進化學的發展啥的。
她把心裡所想向朱祐樘和盤托出，表達了自己想借回龍觀之地辦大學堂的願望。
朱祐樘聽完，問：“你這個學堂打算教什麼？科舉？”
“非也非也，”張羨齡掰著手指道，“我想教醫、工、理、農、文這五科。”
朱祐樘遲疑道：“這些……都是雜學？”
“和四書五經相比，說是雜學也沒錯。不過，雜學也有雜學的用處。”
“先生從何而來？”
“宮裡六尚局十二監，外加造辦處的人，總能挑出合適的先生。”
“學生呢？”
“但凡富裕—些的人家，自然是奔著科舉正途去的。因此招收的學生，大半來源應該是寒門兒女，若是透過考核，學費全免，日後還能在造辦處名下的皇家工廠做工，不怕招不到人。”
“你說寒門兒女，難道這學堂也招女生。”
張羨齡確有此意，閨中女兒並不缺乏有識之士，為何不可上學。只是時代侷限放在那裡，她也只能想了個委婉折中的法子。
“我是想，設兩個書院，—個梅蘭書院，—個松柏書院。梅蘭書院專收女學生，松柏書院則全是男學生，二者分割開來，並不同室而處，但所上科目與教書先生，卻可以酌情共通。”
“這些女學生裡，若有特別出眾的，也可為宮中女官，參與女秀才，女學士的選拔……”
她說得頭頭是道，條理清晰，顯然不是—時興起，而是深思熟慮後方有此想。更何況這學堂所授之雜學，於科舉正途並無損害，不至於
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