第33章 照因書院的女團？不，是舞蹈天團！ (第1/4頁)

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要說在照因書院裡最為熱鬧的地方，那一定得是曲藝舞蹈科啦，歌好聽，舞好看，尤其是舞蹈團的那些成員，那可真是個個都有著曼妙的身材，姣好的面容。

在空間寬敞的曲藝舞蹈室內，色澤明豔、繽紛多彩的舞蹈服裝伴隨著舞者們的動作舞動飄揚，恰似花朵於春風之中輕輕搖曳。

不僅存在優美的舞蹈，而且琴聲、笛聲、鼓聲相互交織，共同構築了一幅悅耳的音樂圖景。舞者們的步伐與旋轉姿態，樂手們的指法運用及節奏把控，皆在無聲的訴說著故事，每一個動作細節，每一次精準合拍，均是對美妙圖景的完美重現。

舞蹈學科的老師艾無稜抬手示意，讓大家停止動作。

“來，同學們聽我講，'鶴鳴雪'這個舞著實存在一定難度，不過正因如此，才能使你們在舞技方面得以提升。這曲子咱們已經聽過許多遍了，應該都能夠記住。那麼這樣，咱們先以慢速進行練習，保證每個動作精確無誤之後，再讓演奏團的同學們配合咱們。”

接著，學生們紛紛效仿艾無稜的示範動作，每一次彎腰、每一次轉身、每一次跳躍皆力求達到盡善盡美。

又過了不知道多少遍練習之後，艾無稜驟然感到一陣眩暈，身體也不受控制地晃動起來，整個人仿若失去了重心一般。幾位距離稍近的學生反應敏捷，趕忙上前一把扶住艾無稜。

“艾老師，您暫且休息，由我們自行練習即可，您前些時日的腰部損傷尚未完全康復呢。”一位學生關懷備至地說道。

“是啊，艾老師，不可能每支舞都由您親自教授，況且我們身為您的學生，我們自身能夠勝任一些任務的。”另一位學生試圖打消艾無稜內心的憂慮。

還有學生給出了提議：“艾老師，您儘可放心。倘若您實在覺得不妥，也可以挑出一位表現最為出色的同學來擔當領舞，帶領大家。”

面對學生們的關懷與建議，艾無稜內心湧起一股暖流。

她徐徐坐下後，竭力使自己的聲音顯得輕鬆：“行吧，那我休息片刻，也好細緻觀察下你們何處的舞姿動作有誤，何處能夠改進。”

隨後，艾無稜向人群之中呼喊了一聲：“賀雲雀！”

只見一位美麗女子徐徐走來，其步伐輕盈優雅，恰似白鷺；容顏嬌豔動人，仿若待放荷蓮；眼眸柔情脈脈，猶如水波漣漪。她的舉手投足、一顰一笑，皆令人忍不住多看幾眼。

女子儀態端莊地行禮後回應：“艾老師，學生在此。