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薑糖很鎮定，在本子上解釋：【不是手拉手，是我有事，所以拉了許厭一下，拉得不是手，是手腕。】
【是於主任看錯了，他還跟我道歉了，他沒有跟您說嗎？】
孟老師耐心地等薑糖寫完，然後迫不及待地去看，看完，不禁鬆了口氣。
拉手腕跟拉手那完全是兩個意思嘛！
這個於主任，真是。。。。。。
“於主任還跟你道歉了？”
他想象不到，於主任會跟學生道歉。
薑糖寫：【嗯，當時安老師也在的。】
正巧，安老師從辦公室外面進來，看到薑糖在，還笑著打了聲招呼：“薑糖同學，你吃飯了嗎？”
薑糖乖巧的點了點頭。
孟老師看到安老師回來了，就讓薑糖走了：“行了，那沒事了，你回教室吧。”
薑糖起身離開了。
她一走，孟老師就對安老師說：“安老師，正好，我有點事情問你。”
“怎麼了？”安老師問。
孟老師把情況說了一遍。
安老師有些無奈：“這個於主任真是。。。。。。薑糖說的是真的，是於主任搞錯了，他不分青紅皂白的把薑糖罵了一頓，我剛好看見，後來我跟他說了薑糖的事，他才跟薑糖道歉了。”
她笑笑，帶著點嘲諷的意味：“說起來我還沒見過我們這位於主任跟誰道過歉呢，到底還是今天早上校長開會說的話管用。”
孟老師生氣的臉色變了：“於主任罵了薑糖？”
安老師說：“是呀，薑糖當時都被嚇的呆住了，於主任那個吼聲，整條走廊都聽到了。不過於主任也跟她道歉了，就是沒想到他都道歉了，怎麼還跑來跟你說。”
孟老師很生氣，難怪數學老師跟他反應上節課薑糖上課的時候狀態好像不大好。
被於主任這麼一說，他心裡打鼓，還真以為是跟許厭有關係，趕緊讓鄭策把薑糖叫到辦公室來問一下情況，結果沒想到是因為被於主任罵了。
這個於主任，罵錯了人不說，還跑來倒打一耙說什麼要防止薑糖早戀。
孟老師滿腹怨氣，於主任平時對他們這些普通班的班主任就不怎麼待見，對普通班的學生更是嚴厲，跟他打招呼他都不怎麼搭理，好不容易六班來了薑糖這麼個寶貝疙瘩。
他平時都寶貝的都跟什麼似的，連跟薑糖說話都都會盡量控制自己的音量生怕自己嗓門太大嚇著她了
