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“考官是縣令蔡禾吧？”
“聽著就不像好人。”
“對！”
一眾學生點著小腦袋，方運在心中暗笑，也不為蔡禾辯解。
上完課，方運回到教習室，幾個老師走過來，想要抄寫《三字經》的全文，說要教給別的班的學生。
方運讓他們去抄寫，自己則拿出一本《尚書》默讀。今天畢竟是第一次來族學，他不好上完課就走，起碼也要等到中午。
午休十分方運辭別所有老師，自己趕著馬車回家，又在路上買了三套眾聖的全集，收入奇書天地。
方運下了馬車，推開門，就見一道白光迅速撲了過來，小狐狸奴奴輕輕一跳撲到他懷裡。
“嚶嚶……”奴奴開心地在方運懷裡叫著，像條頑皮的小狗。
方運摸了摸奴奴的頭，笑著說幾句話，抱著她進屋吃飯。
學生和老師對《三字經》的反應都不錯，飯後，方運帶著《三字經》去找周主簿，準備備案出書，而更重要的是要請一個地位足夠高的人給《三字經》註解。
剛走出大門，方運卻帶著方大牛返回，把自己寫的《三字經》往桌子上一放，道：“大牛，你抄寫一遍這《三字經》。”
“你又不是不知道我的字難看。”方大牛詫異地問。
“不求好看，只要一筆一劃就行。”方運道。
方大牛看了看方運的原稿，恍然大悟，笑道：“對！你的手稿現在都被當官的搶著要，以後更值錢，千萬不能便宜別人！我來抄寫！”
方大牛坐下，一筆一劃抄寫《三字經》。
等方大牛抄完，方運道：“沒有我的手稿，周主簿定然不高興，我就不去了，你幫我送去。我再給他一封簡信，我說，你寫。”
“好。”
方運緩緩道：“鈞啟，周大人。學生近日在方氏族學教學，深覺蒙學讀物匱乏，於是自編一部成韻易懂的《三字經》，讓學生知仁義，懂禮教，通曆史。原文已託堂兄轉遞，望找一德高望重之人為此文註釋，讓學子沐浴聖道。”
