第4章 (第2/5頁)
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學老師有些遲疑，緩緩抬起頭，看了一眼離他有一段距離的謝執。
數學老師八百度近視加散光，根本看不太清楚，只覺得謝執左臉有點腫：“班長怎麼了？臉都腫了。”
“噗……”班上知道真相的吃瓜群眾發出小聲嗤笑。
謝執如果能臉紅的話，早就已經全身紅成一片了！但是班長沒有這個技能，他只能站在那裡，一臉淡定的樣子。
數學老師明顯不打算繼續在這件事情上糾纏：“注意身體，同學們好。”
“老——師——好。”
·
謝執這一節數學課並沒有聽好。
他端正出一副“我在認真聽老師講”，低著頭一副“我在認真地寫筆記”的姿勢，實際上研究的問題只有一個——
怎麼才能讓糖化得慢一點。
首先，他放在腮幫子裡含著，不過很快謝執就覺得這樣的話糖融化得太快，於是又把糖輾轉到自己的舌尖。
謝執的舌尖卷著糖果在嘴巴里面輕輕轉動，捨不得讓它融化掉。
一直到數學課下課鈴響起，最後一點點的糖終於在謝執的舌尖化開，還遺留下了甜甜的奶香味。
其實這奶糖已經算挺持久的了，然而——比奶糖更持久的是數學老師的數學課！
這位數學老師彷彿在下課鈴聲響起的瞬間就耳聾了，他無視了外面其他班學生奔跑出來的快樂背景音，假裝無事發生地將自己的聲音提高八度。
“同學們啊，我們來看看這個條件！”
同學們敢怒不敢言，只敢在心裡說：“我們不想看條件，我們只想下課。”
數學老師激情洋溢地拿粉筆在黑板上一畫，做了一個標準輔助線。
就在他完美的輔助線落在他畫好的圖上面時，教室的前門被一個人推開。
所有人的目光瞬間聚集到前門。
是張達開拉開的門！
是不是課間有救了？！所有同學直起腰背，期盼地看著門口的班主任——此刻，他們的班主任形象瞬間高大偉岸了起來。
張達開看了看講臺上的數學老師，又看了看講臺下面的同學，瞬間明白髮生了什麼。
但是——
張達開衝數學老師做了個抱歉的手勢，說：“不好意思，只打擾一分鐘。”
言下之意！我講完了您繼續。
不過一個助紂為虐的人罷了！
數學老師滿意地點點頭。
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