014 李漁讀書 (第4/4頁)
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小雀兒興沖沖去了。
沒大會，她有些氣悶地走回來：“那隻鯉魚好不曉事，我才看小蟲幾眼，就被他趕回來了。”說罷，遞給小娘子那枚簡牘。
在她娟秀小字後面，有三個字墨跡未乾：“何為觚？”
送簡、回簡、筆墨請教，如同書信往來。也有些為人師、授道解惑的意味。
小娘子覺得是很新奇的體驗，便又在簡牘上寫下“酒器”二字，打發小雀兒送去。
“宋延年、鄭子方、衛益壽、史步昌，請問何解？”
簡牘又來，又是一句請教。小娘子筆墨遊走，待此枚簡牘寫盡，又取一枚。
“烏承祿……”
“……”
簡牘換了一枚又一枚，小雀兒腿都跑酸了，小娘子的興致還很高。
小雀兒不幹了。
［應聲蟲］確實好玩，但那隻鯉魚不許她用小樹枝戳弄，她幹嘛要幫他送簡牘。
小娘子啞然失笑，不送就不送吧。
小雀兒卻又眼珠兒一轉，問小娘子：“小娘子可想見見那［應聲蟲］？”
小娘子確實想看看，不過她不想入了小雀兒的套，就搖頭道不想。
小雀兒傻眼，她又圍著小娘子打轉，反覆說小蟲子的可愛，卻總被拒絕。
最後乾脆耍起了無賴，磨得小娘子沒轍，在簡牘上寫下“聞君有奇蟲，不勝好奇。願乞一日觀瞧，望君玉成。”
不一會，小雀兒歡天喜地地回來，手裡拿著個玉瓶。
小娘子沒先瞧玉瓶裡的蟲子，而是先接過簡牘。
上面龍飛鳳舞寫有兩個字——“同意”。
字後面還有個“�1�7�7�6�5�1�7�5�1�7”。
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