第12章 無比“自由”的學風 (第1/3頁)
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一年級新生最多，足足有一百多人，二年級只有不到五十人，三年級就只剩下了七八人，稀稀廖廖地分別坐在各自的分割槽中。
至於四年級，則是徹底空場，也不知道是忙於社會實踐沒人來呢，還是根本就沒有人了。
四階基因最佳化師、院長辛克儉先生親自發表了熱情洋溢的演講。
他胸口彆著綠寶石徽章，中間純金鑲嵌的花體“8”字，象徵著八等公民的身份。
南容跟其他學員一起，肅立聽講，以表示對上等公民的尊重。
但在剔除了那些關於職業前途的過度展望，以及激昂到亢奮的雞血部分之外，她還是從中獲得了不少資訊。
比如希洛星華大學高度倡導“自由”的學風，鼓勵同學們按照自己的學業進度自主選擇課程，哪怕你一個學期都不去上課，只要提前履行了必要的手續，也絕不會影響期末的成績。
與之相對的，則是升級考試嚴格到苛刻的難度。辛院長特意強調，這是聯邦教育部對於地方高校相關專業的統一規定，學校只能被動執行。
新生們聽到這裡，已然開始議論紛紛。
“我沒聽錯吧，一年級結束，就要熟練掌握十萬種常見植物的產地習性材質跟培育方法？還會組織實地採摘考核？”
“天，整整十萬種植物，我連名字都未必能記得下來，又要怎麼準確分辨種類與發育階段，確定能否入藥！”
“一升二都不算難了，二升三才是絕境——須得透過聯邦一階基因最佳化師的認證，成為植物學者！”
“那不是得對現存的三十萬種植物瞭如指掌，才有機會過關？”
“太離譜了！必須認證二階基因最佳化師，當上材料專家才能畢業？相比三十萬種植物，其他礦物跟生物的材料才是浩如煙海——前者還算能夠得著，後面這個簡直就難於登天！”
“怪不得，二三年級的學長人數這麼少”
辛院長敲了敲講臺，提高了聲音：“你們選擇本院，不就是想要成為一名真正的基因最佳化師，站在聯邦科技的最前沿，為人類命運福祉而努力奮鬥嗎？”
他的話音剛落，下面就傳來了一個聲音：“不，我們只是想混張學歷，以後進入基因研究所安安穩穩地當個助理。”
辛院長並不生氣。他早就知道，選擇本校基因最佳化專業的學生，多數都是抱著這種想法的，尤其是女生。
真正有理想有抱負有能力的好學苗，也不可能落入希洛星華大學。
