第84章 六零養娃記16 (第2/7頁)
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你一言我一語，紛紛朝阿蕪表達感謝。
得獎的後續影響遠不止於此。
紅星公社在所有公社中屬於比較平庸的那一批，當年田地大增產的時候，公社領導膽子小，並不敢弄虛作假，只是報了一個不高不低的數字，以至於被上頭的領導不喜了一段時間，還被其他公社的人嘲笑。
這個公社並不是白樺縣所有公社裡田地最多最豐沃的，也不像部分公社那樣擁有獨屬他們的特產和手藝，更沒有背靠大山或大河，擁有大批次的山林資源和水產資源……
這就是一個很平庸的公社，每一年公社的領導都會為了寫出一篇比較優異的年度總結報告撓禿腦袋。
這一次紅星公社小學在全市算術競賽上取得了比縣一小還要優異的成績，對於紅星公社的校長老師來說是一個不錯的成績，對於公社的領導來說同樣如此，畢竟當初接送孩子參加比賽的驢車還是公社特批的呢。
更何況這不簡簡單單只是一個尋常的考試，還是一次小升初的關鍵性考試，市一中點名錄取這一次競賽中獲得第一名的許雙雙同學，同時縣一中和機械廠附屬子弟中學同樣向許雙雙同學遞來了橄欖枝。
剩下六名分別獲得三等獎和參與獎的同學沒有得到市一中的提前錄取通知，卻也有別的學校事先遞來了錄取意向。
比如縣一中和機械廠附屬子弟中學很願意招收三名在算術競賽中獲得三等獎的同學，另外三名獲得參與獎的同學雖然沒有得到肯定的錄取答覆，卻也得到了學校的承諾，在同樣水平的申請者中，優先錄取他們。
也就是說，這個往年可能只有幾個學生順利升學念初中，唸的還多是本鎮中學的紅星公社小學，今年至少會有四名學生順利升學，還是縣級別的那種好學校。
“葉老師不愧是軍屬，思想覺悟高，教學能力同樣突出，咱們華國就需要你這樣的人才啊。”
公社主任當天帶著一些公社領匯出現在了紅星公社小學，當著其他老師的面誇讚了葉蕪一番，同時還決定全公社開會，表彰獲獎的學生和最大的功臣葉蕪。
在舉辦表彰大會的前一天，幾個獲獎的學生家長先帶著孩子來了一趟況家。
——
“請問葉老師家在哪兒啊？”
七個獲獎的學生沒有一個是張家溝的孩子，因此沒有一個知道葉蕪家在哪兒，只能在走到張家溝村門口的時候，找地裡正在幹活的老農打聽。
“葉老師？哦，你說的就是草妮兒吧，在公社小學教書
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