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很聰明的，就是上過的學校太差，底子薄，有了牧雲閒，他的進度快了很多。
在下課時，前面的男生又一次扭過頭來找他，看見他那張數學卷子已經寫完了，放在一邊，男生順手拿過來看了兩眼。
“哇，原來這道題居然是這麼做的。”
徐巖臉有點紅，想說是牧雲閒教的，又不知道怎麼說——而且牧雲閒說他是自己的第二人格，四捨五入就是他做的，只好紅著臉點了下頭。
男生笑嘻嘻的對他說：“借我看看。”
他微不可查的嗯了一聲。
第二天早上，早讀課，班主任，也是數學老師溜達進來，站在後面，對著他們新出的黑板報看了好半天，走到前頭誇了他們一句：“字寫得很好看嘛。”
徐巖聽見了老師說的話，臉又紅了，就低下頭假裝自己在做題。牧雲閒依舊站在他身邊，微笑：“罵個人給我聽聽？”
“我罵人幹什麼。”徐巖小聲說。
“用的上啊。”牧雲閒說：“下次你那倒黴妹妹又欺負你，你還想讓我來嗎？”
徐巖又：“……”
第一節是數學課，老師講的是昨天留作作業的那張卷子。講到其中一道題，老師說：“這道題多少人做出來了？”
許多人舉起了手，老師看見了徐巖前面的那個男生也舉起了手，好奇道：“蘇越，你們怎麼也會？”
“我看別的人，看懂了，就等於我會了唄。”
老師不由問道：“你看誰的？”
“徐巖的。”蘇越說。
這就使老師更驚訝了：“那，徐巖，你來講講這道題？”
徐巖慌慌張張站起來，突然被老師點名，他有點緊張。牧雲閒在旁邊說：“要不我來？”
“不。我……我自己來。”他小聲說著，抬眼一看周圍同學各種各樣的目光，鼓起勇氣，開始講了起來：“首先加一條輔助線……”
他一直低著頭，盯著自己的卷子，當他終於講完的時候，默默抬起頭，數學老師帶頭鼓起掌：“不錯不錯，進步很大，勇氣可嘉。”
坐在他前面的蘇越也跟著鼓起了掌，於是全班同學都一起開始鼓掌了。徐巖臉紅的要滴血，默默坐下了。牧雲閒說：“真的不難，是吧。”
“嗯。”他小聲說。
邁出了第一步後，徐巖終於敢說話了。他膽子比之前大了許多。他住在學校裡，沒了那一家人給他的壓力，學業上有牧雲閒幫助，同學大多也很友善，徐
