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這時的黃河灘裡，除了蘆根兒孤獨的身影，再也看不到一個人影兒，彷彿整個世界都隨著夏日的熱浪躲進了陰涼處。蘆根兒熱得早已脫去了薄薄的上衣，隨手把衣服搭在曬得發紅的肩膀上，光著脊背，在黃河邊兒執著地拄著那根曾陪伴父親無數個日夜的撈竿兒。他時不時地摘下草帽，對著冒汗的頭臉狠狠地扇呼幾下，卻似乎絲毫不能緩解這難耐的酷熱。搭在肩膀上的衣服早已被汗水浸透，他卻毫不在意，不停地用它擦抹著臉上的汗水。蘆根兒的目光無奈地投向那蒸汽騰騰的黃河，渾濁的水面蒸騰起層層熱氣，讓他看不清黃河裡的任何動靜，只能聽到那永不停歇、嘩嘩作響的流水聲，如同他心中無盡的焦慮。偶爾，從淺灘溼地的草叢裡，傳來幾聲野鴨難耐飢餓的嘎嘎鳴叫，更添了幾分這黃河灘的寂寥與荒涼。
這時，他不由自主地沉醉於對往昔學堂生活的深深懷念之中，心中湧動著對那段純真歲月的無限嚮往。他羨慕地勾勒出坐在陰涼的課堂裡，同學們聚精會神聽課讀書的畫面，那是一幅幅充滿青春活力的畫卷。回想起那些夏季的炎熱日子裡，他與同窗們一同在涼爽宜人的蓉花樹下背誦課文的情景，心中便湧起一股難以言喻的溫馨與甜蜜。
學堂的校園裡，上百棵蓉花樹挺立著，它們不僅是校園的守護者，更是學子們心中的一抹亮色。每當夏季來臨，蓉花樹上便開滿了粉紅粉紅的花朵，遠遠望去，彷彿一片絢爛的朝霞在枝頭燃燒，將校園裝點得如夢如幻。花朵間，一根根柔嫩如絲絨的花蕊吸引了無數蜜蜂前來採蜜，它們嗡嗡嗡地飛舞著，那採蜜的聲音宛如音樂課上老師彈奏風琴的悠揚餘音，令人心曠神怡。
蓉花樹上還時常傳來陣陣蟬鳴，那聲音與黃河灘槐樹林裡的蟬鳴截然不同，沒有刺耳的噪聲，反而清新悅耳，如同天籟之音，讓人的心神得到了極大的安寧。
尤其讓蘆根兒難以忘懷的是學堂裡那朗朗的讀書聲，每當想起，都倍感親切，彷彿那熟悉的聲音此刻又在他的耳畔迴盪。他清晰地記得，國文老師曾在課堂上滿懷激情地向小同學們說道：“請翻開《詩經》……一起朗讀《小雅·鹿鳴》。”
頃刻同學們清脆響亮的讀誦聲在學堂裡盪漾開來：
呦呦鹿鳴，食野之苹。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是將。
人之好我，示我周行。
呦呦鹿鳴，食野之蒿。
我有嘉賓，德音孔昭。
視民不恌，君子是則是效。
![[綜英美]論私齋與哥譚的適配性](https://www.kyks.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZv5Jqngmzh7RK0zLWKIsvcM59Jzfqqrd-ClWlaGUMINp)
