姬叉提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
為此星靈氣的緣故，很多植物移植蒼龍星都產生了變異，其實不少動物也在變……保持原樣的地球生物很少。”
夏歸玄頷首：“那就好辦了，月華草，加這湖畔的清潭花，研磨取漿，再以……”
“等等。”殷筱如打斷道：“這兩種植物的成分和我們的藥劑副作用沒有一毛錢關係。”
“我相信你們的研究已經到達很高的層面……你們應該也知道，多種不同成分的東西，以不同的配比、在不同條件下結合，會產生不同的變化效果？”
“……這不需要很高的層面，因為這是初中生的知識。”
“……所以你們已經盡知宇宙一切組合變化了麼？”
“科技確實遠遠沒到頂，誰也不敢說自己已經盡知。不然我們研究個啥？”
夏歸玄感覺自己都有點吁了口氣似的，還以為你們多牛逼呢：“我也不敢說盡知。但很不巧，對於這幾種植物，恰好知道得比你們多點。”
殷筱如猶豫了一下。
別看夏歸玄說的是“初中知識”，其實絕大部分神裔說不出來。
雙方的體系不同，神裔們強調個體修行的意義，繼承世代相傳的經驗總結，重在“悟”與“修”，而不是認知宇宙客觀規律的歸納與實踐。
他們知道某某物品加上某某物品透過某某方式去祭煉可以得出築基丹，對火候的掌控甚至地點與時辰的選擇都精確苛刻，但很少有人去想“為什麼”，即使去想了，所得結論往往與本質也大相徑庭。
往往要修煉到比較高的水準，所謂“勘破真如”的時候，才會“看穿本質”，成為較高階的道途環節。
殷筱如現在覺得夏歸玄越來越有門道了，不管怎麼說，她願意試試。
“那說說需要怎樣的結合條件？別跟我說要什麼三昧真火，這個我們弄不出來。”
“我說了，這種低階藥劑，還不到兩種文明衝突的程度。凡火即可，也無需什麼奇妙丹爐，常規加熱就可以了……”
“加熱到幾度？”
夏歸玄愣了一下：“何謂幾度？”
殷筱如一時不知道怎麼跟這文盲解釋，索性伸出兩隻手指。
“呼”地一聲，指尖上冒出了火苗。
“原來你還是能玩兩手法術的啊。”夏歸玄如看幼兒園小朋友做作業，看得嘖嘖有聲：“這控火挺穩，水準尚可。”
“我不是讓你評價穩不穩的。”殷筱如很無語：“這火現在是300攝氏度，距離你
