第四章 (第2/10頁)
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在某一個人身上找出一些區別於其他人的特徵，這就叫做認識了他。”
歌爾德蒙說：“是的。一個人穿著草鞋，那他就是農民；另一個人戴著王冠，那他就是國王。這總算差別吧。可這樣的差別連小孩子也看得出來，全不需要什麼科學。”
納爾齊斯說：“但是，如果農民和國王都同樣穿戴，那小孩子就區別不出他們了。”
歌爾德蒙說：“科學同樣不行。”
納爾齊斯說：“也許行的。不錯，它未必比小孩子聰明，這點可以承認；然而，它卻更耐心，不至於僅僅注意那些簡單明顯的特點。”
歌爾德蒙說：“每個聰明的小孩也會這樣。他將從眼神或姿態認出國王來。乾脆講吧：你們學者都自以為高明，把我們其他人總看得比自己愚蠢。一個什麼科學也不懂的人，也可能非常聰明啊。”
納爾齊斯說：“我很高興，你已開始明白這點。很快你還會明白：我所講的你與我之間的差別，並非指聰明不聰明。我講的不是你聰明一點或者愚蠢一點，好一點或者壞一點。我講的只是：你與我是不同的。”
歌爾德蒙說：“這個容易理解。只不過你說的，還不僅僅是特徵的差別；你還經常談什麼命運的差別，使命的差別。舉例說，為什麼你就該有不同於我的使命呢？你和我一樣也是基督徒，你和我一樣也決心在修道院生活一輩子，你和我一樣也是仁慈天父的孩子。我倆的目標是相同的，那就是永恆的幸福。我倆的使命是相同的，那就是皈依上帝。”
納爾齊斯說：“講得很好。在教義課本中，一個人與另一個人自然完全一樣，可在生活裡卻不然。我覺得，那個以自己的胸膛供救世主休息的他的愛徒，和另一個出賣他的徒弟——這兩個人恐怕具有不同的使命吧？”
歌爾德蒙說：“你真是個詭辯家，納爾齊斯！照這樣下去，我倆走不到一塊兒啊。”
納爾齊斯說：“咱倆怎樣也走不到一塊兒。”
歌爾德蒙說：“別這麼講吧！”
納爾齊斯說：“這是我的真話。我倆的任務不是走到一塊兒，正如像太陽和月亮，或者陸地和海洋，它們也不需要走到一塊兒一樣。我們的目標不是相互說服，而是相互認識，並學會看出和尊重對方的本來面目，也即自身的反面和補充。”
歌爾德蒙茫然地耷拉著腦袋，臉上表情變得悲哀起來。最後他說：“正因為如此，你才常常不把我的想法當真吧？”
納爾齊斯猶豫了一下，然後以響亮而堅定的
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