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過,赫然發現竟然有加分提示,她看了加分說明,圖書館分數可以用來交換資料。
這不就是以前的問答平臺的套路嗎,她哭笑不得,還是退出了聊天室,做自己的事情,時不時的注意到了,就透過一下越來越多的自定義更改授權。
這樣一直到期末,快放假的時候,學校給所有學生群發學習指導,陸一開啟,忽然發現最當先就是自己整理的知識點框架,標題是:知識點整理框架模板(不分年級、學科)。下面落款:原作:陸,授權修訂,杜克。
最後還有備註:模板框架相關專業的同學開學統一提交掌握進度,學校將根據進度安排對應課程。
如果不是在宿舍,定能聽到校園各處學生哀鴻遍野。
與此同時,陸收到了一份課表。
下個學期開始,物化生所有課程,她都要上。
在學生們相互對照,並且著重關心自己班裡有沒有某女性的時候,赫然發現,跨專業、跨年級、跨課程,只要是物化生的……她都要上,甚至包括一部分數學。
學神之名自此逆襲,至少校園中再無女神之說。