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“魔神覆滅之時，其釋放的詛咒扭曲了世界的自然法則。自那日起，世間便不再安寧，各地開始出現了諸多違背常理的異象：
“被不滅火焰所覆蓋的海洋，被永夜所詛咒的森林，甚至建築物也似乎擁有了生命，在大地上游移不定……這些現象的出現，使得許多地域轉成為了常人無法涉足的禁忌之地。”
“隨著時間的推移，無數魔法學者前仆後繼地深入調查，終於發現了這些異象背後的源頭。它們皆源自於一個隱秘的異面空間。”
“那是萬惡的源頭，是世界的至暗之面，是人類無法生存的詛咒之地，也是傳說之中孕育出魔神和魔族的無序之地。”
“那個異面空間被稱為詭淵，而受其影響，在這個世界誕生的種種異常地域，則是被世人稱作詭域。”
……
自習課，教室一片寂靜，只有偶爾翻書的沙沙聲在室內響起。
每個人都在埋頭看書，為即將到來的月考做準備。
卡維斯一手轉著筆，睜著一雙無精打采的眼睛盯著書本看。
當閱讀和考試掛鉤，再有趣的文字也會變得面目可憎。
更讓人抓狂的是，這門課老師沒有劃重點，為了應付月考，他只能把這本破書翻來覆去地閱讀和默記。
好在前世作為苦逼的小鎮做題家多年，已經積累了充沛的應試經驗，對於教師的常規出題思維和出題模式也有一定的心得和體會。
他一面暗暗揣測可能成為考題的知識點，一面時不時拿筆在書本上圈圈畫畫做筆記。
卡維斯筆記的含金量也確實很足。
在他的隔壁桌，一名成功搶到他隔壁位置的女生把書翻到了和卡維斯同樣的頁數，卡維斯一動筆，她偷偷地瞄著跟著摘抄下來。
卡維斯在哪裡畫橫線做重點，那名女生也跟著在那裡畫橫線做重點。
卡維斯在哪裡做圖表列知識點總結，那名女生也跟著在那裡做圖表列知識點總結。
卡維斯心裡尋思自己要是在書上畫個萬花筒寫輪眼，隔壁會不會不明覺厲以為是什麼魔法陣，也跟著抄畫下來。
說畫就畫，卡維斯剛在書上畫了個圈。
忽然間，他察覺到了空氣裡泛起了極其細微且不易察覺的魔力漣漪。
下一刻，詭異的黑暗倏忽從他腳下噴湧而出，他周圍的光線以肉眼可見的速度迅速暗下。
那些墨水一般濃郁的詭譎漆黑迅速順著他的腿向上蔓延攀爬，將他
