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教官帶著集合的學生要出校門了，女生想要跟過去,褚玄良拉住她。
“跟我們走。現在人少,聲音也小,找你的朋友們。”
女生點頭。
尋人,道家有百八十種方法。搜魂、圓光術、占卜、役使小紙人幫忙，再或是問鬼神。但不知是不是因為在小山神幻境裡的原因，他們的式神召不出來，符籙也不能用了。只能靠著人工慢慢找。
有褚玄良二人在，女生的情緒明顯穩定不少，回答問題的思路也清晰起來。
褚玄良說：“你說說你們那天是怎麼跑出來的，那幾個教官到底是怎麼死的？”
“跟我們沒有關係！”那女生臉色又唰地變成慘白,“真的不是我們殺了他！不對,他們本來就該死！”
這是一所非正規的行走學校,校方管理極其不嚴格，對於教官打人現象一向不插手。
裡面部分教官，別說執教資格了，本身文化素養低,道德素質差,喜歡暴力跟施虐，三觀就不大正常。請這樣的人來管教一群所謂的“問題少年”，試圖“扭正”、“教導”學生走回正途，簡直是無稽之談。
甚至有教官將監獄裡折磨犯人的手段帶到學校裡折磨學生，除卻平時日常的訓練，還會逼迫他們吞食菸絲、牙膏,喝汙水，互相監督，互相毆打，諸如此類。
這裡沒有人權，監護人的簽字同意，等於將他們“賣”進了學校。無法與外界溝通，無法自由出入校園，沒有言論自由，沒有隱私尊嚴。
“你們不知道這裡面都是什麼人，教官可怕，學生也可怕。一個宿舍裡有八個人，他們有的是辦法讓你生不如死。所有人身上都有傷口，什麼事情都可能發生。”
被送到行走學校裡的，有些是暴力學生。犯過錯，進過管教所，不知悔改，且沒什麼是非觀，囂張跋扈。但因為未成年受到保護，父母沒有辦法，只能將他們丟到這個地方來。
還有一些，是諸如網癮少年、早戀少女、同性戀、自閉症、厭學等，被家長認為有“精神疾病”的孩子。
這些人混雜在一起，教官統一管理，註定學校裡會有新的階級。
教官欺壓學生，學生再去欺壓學生。
對於軟弱又沒有武力值的孩子來說，在監獄都開始講求人權的現代，他們過得比窮兇極惡的殺人犯還要可憐。
可他們做錯了什麼嗎？他們起碼沒有傷害到別人啊！為什麼沒有活成父母理想的樣子，就要承擔所有的過錯？難道父母就沒有錯嗎？他
