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程荔月這會兒很鎮定,畢竟她發現，錄取的標準真的不算高，這會兒自然也就不必做無謂的擔心了。
她選的的曲目是《柯山紅日》,就是一個月之前拉給哥哥聽的第一首，也是她除了前世那些小提琴曲之外，這個年代的歌曲裡練得最熟練的一首。
她擺好姿勢，開始拉了起來，神態很認真,這是她一直以來的習慣,對待小提琴,她無論如何都不會敷衍的。
隨著程荔月手的動作，小提琴聲慢慢響起,拉到高音的時候，小提琴明亮而有穿透力的聲音蔓延到了屋裡的每一個角落。
小提琴拉到曲調悲傷之處，如泣如訴,外弦的尖銳似乎要刺穿黑夜，內弦的低迴婉轉彷彿要鋸開心臟一般。①
因為這會兒程荔月才初學一個月,並不適合表現出太高超的小提琴技巧，畢竟再天才的小提琴家也不可能在一個月內就掌握那麼多技巧先，那是需要日積月累練習的。
若是她這會兒直接炫技，露出本不該像一個月就能練出的水平來，後面肯定會牽出不少麻煩,她很難跟評委解釋自己為什麼一個月內就能拉得這麼好。
再加上程荔月剛剛發現,評委們的錄取標準似乎是很低，所以經過謹慎的考慮,在這場演奏之中,她並未著重於表現技巧,而是注重抒發情感，將情感帶進小提琴的表演之中。
“好！”上面的評委裡，有一個本就是小提琴手，這會兒才聽了個開頭，就忍不住地拊掌稱讚。
這位女同學實在是讓他驚喜極了，本來能流暢地把曲子拉出來就已經勝過九成九的選手了，更難得的是裡面所蘊含的情感。
拉得流暢不算什麼，一首曲子就算是再沒有天賦的人練上個幾百遍之後，照樣也能閉著眼睛流暢地拉出來。
但是想要讓曲子裡帶著情感，充滿著感染力，這就難了，不是隨便練練就能練出來的，需要天賦。
有天賦的人在初學的時候，就算是技巧欠缺，可是也能讓聽眾從其琴聲中聽出滿滿的情感，很快給那種情感給感染到，併發自內心地覺得這就是一首好曲子，拉得很好。
沒有天賦的人或許要徘徊許久才能找到那條正確的道路，學會如何讓自己的琴聲充滿感染力。
是以他這會兒不用繼續聽，就能斷定下面這位女同學是天生學小提琴的好苗子，他恨不得一下子就把她帶到團裡去。
而臺上的其他幾位評委，雖然都並不是小提琴手，但也都是搞文藝的，藝術都是相通的，他們如何能看不出下面的這
