第10章 (第1/4頁)
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卡麗說讓他自己待會兒，季明江索性搗鼓起了剛戴上的手環。
手環中央是一塊螢幕，沒有什麼上下左右的按鍵，但手指滑動時會提醒他開啟螢幕後再進行操作，大概相當於一個觸屏式的遙控。
螢幕下方有一個凹槽，剛才卡麗就是用這裡錄入了他的指紋，手指剛放上去，隨著手環中心處發出的白光，牆上的那個螢幕也亮了起來。
整個螢幕看起來是隻開放了學習功能，上面分成了三個板塊，一個介紹帝國曆史的，一個介紹人魚習性的，一個介紹生活常識的。
……等等，好像是四個板塊。
季明江最後才看到在生活常識區的下方還有著一截內容。
向下劃了半天都沒見面前的螢幕有半點反應，季明江只好接受了這個板塊只有這丁點面積的事實。
但這確實勾起了他的好奇心，手指在螢幕上連點了兩下。
[語言學習板塊暫時關閉，請聯絡技術人員進行開通。]
喜與悲的極端情緒轉換需要幾秒，季明江身體力行地告訴你，一秒就足夠了。
搞什麼啊！怎麼還能關閉的！
看著佔地面積小，外表呈灰綠色地語言學習板塊，季明江一瞬間不知道要說什麼好。
如果是之前，他或許還會陰謀論一下是不是這裡的工作人員故意如此，讓人魚離開了他們、離開了翻譯器後就會變成一座流動的孤島。但在知道這裡的人魚是什麼性格後，這個猜測便完全被他拋之腦後。
他大概也能猜到為什麼這個學習板塊被關閉了，因為用不上。
學習一門新語言畢竟不是一件容易的事，而這個挺有挑戰性的事再遇上一些有著嬌縱脾氣還打不得罵不得的珍貴存在，那可以說是這輩子別想成功了。
算了，走一步看一步吧，季明江嘆了口氣。死不了的事都不是大事，等他摸索清楚這裡的情況，早晚能自學成才，畢竟語言環境對於一門語言的學習也是有著很大影響的。
所以現在要從哪開始呢……
生活常識目前來說不重要，他看起來也不像是能出去亂晃的存在，pass。
人魚習性？這課應該給其他人上吧，他作為人魚能不知道自己的生活習性？目前來說也不重要，pass。
帝國曆史？就你了！
想要快速瞭解一個國家無疑要從它的歷史下手，文化的傳承，權力的構成與政權的更迭，這個國家的現狀是什麼樣的都可以從歷史的繪卷中
