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要不是搜出來那十幾扎平京大學的飯票,張茂林說油印講義是王顯勝主動安排他去辦別人都能信。
但是私下倒買倒賣飯票,意圖套取國家糧票和油印講義意義完全不同,李春來直接把興華鎮派出所的人一起喊回來,不到兩個小時張茂林和他的撈金小集體就什麼都肯說了。
第二天上午上課,張茂林缺席在李惜文意料之中。
中午她照例去教室寫作業,王顯勝早早等在教室,聰明人講話不需要鋪墊太多,他直接問:“你覺得,你把講義交上去,請教授和領導審閱,送去出版社出版怎麼樣?”
交上去?也就是說,在校領導和教授們的英明領導和關懷教育下,集體智慧結晶是吧。
留下來不交也不是不行,不過再有人盜印賣錢還是很麻煩的。交上去有沒有好處姑且不論,起碼可以避免這個麻煩。
出版物需要注意避開什麼雷區李惜文自問也能辦到,又不是語文時政,習題裡的人名多用小明和小紅就行了。
李惜文沒猶豫,說:“那當然好啦,我們的名字都可以印在講義上多光榮呀!不過我只擅長平面幾何和立體幾何還有物理,別的學科還需要教授找別人啊。”
她的想法很簡單,她只出兩本講義,必須有她的名字。不過講義可以出全套,出過初中還能出高中,足夠學校的領導和教授去佔領地盤了。一套講義各科都有,水平有高有低,沒有幾個水平低的也陪襯不出水平高的,別人想要成為集體智慧本事又不夠,那就做烘托她的綠葉吧。
王顯勝本來很擔心小姑娘不夠單純,不能純粹的為國家做貢獻,或者腦子轉不過來看不到這事的好處在未來不肯答應。李惜文既然答應了就好辦。他的名字也能放到講義上,那當然要把這個事情搞的大一點,分到他們頭上的光榮也會大一點。所以剩下來幾天王顯勝發動能量把這個事情跑下來了。校領導很快開會決定由各系組織優秀學生,在校領導的領導、在各系教授的指導下,編寫一套初中高中各學科複習講義。
李惜文這個學習小組最快完成任務,《初中平面幾何和立體幾何》、《初中物理》兩本複習精義十一月份送去了出版社,十二月中就印成了小冊子。封二有個詳細的作者名單,華國大學工學院機械製造系熱愛祖國學習小組李惜文、王顯勝和那兩位老大哥的名字一個不缺。
李振華的學習小組也編了一本《高中物理》複習精義。李惜文趁週日在家的時候給他用心調整過了,他們那本複習精義就是第三本出版的,而且