第11章 父親的指點 (第1/4頁)
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此刻羅蘭已經確信魯道夫並無加害自己的打算，心頭一塊石頭落了地，定了定神，琢磨如何回答他的問題。
要說他今天最大的感受，莫過於發現這個世界等級制度深入人心，任何事情都要考慮等級問題——技能，專長，職業，莫不如是。
這固然有其封建落後的一面，卻又何嘗不是現實需要的結果。
他對此倒也不反感，反正地球上也一樣是等級社會，明面或者暗地裡的階級何其森嚴。
各種職業證書不就是技能等級？外語四級、六級不就是赤裸裸的等級門檻？
參軍有軍銜，入警有警銜，教書有教銜，講師、副教授、教授慢慢熬資歷。從事科研工作也不能免俗，研究員就是比副研究員地位高，更不要提沒名沒分的科研狗；入職要從臨時工做起，然後是業務員，副經理，經理，副總裁，總裁，董事長；從政也照樣得由股、科、處、廳、部、國一步一個臺階的往上爬，這不就是職業等級？
更不要說天朝早年間實行的技術工種分級制度，打造出響噹噹的“八級工”金字招牌，那含金量可比後來的大多數專家牛多了，這不就是職業技能等級的最佳體現？
哪怕羅蘭在穿越之前還不算是一個真正的社會人，象牙塔裡也有著明確的等級劃分，大一大二大三大四不就是劃分學業水準的等級？
所以來到這個“半遊戲化”的奇幻世界，作為一名守序陣營的“玩家”，他並不覺得違和。
等級是社會秩序的數學體現，合理的等級制度加上穩定的、多樣化的上升通道意味著社會各階層新陳代謝良性迴圈，是一種健康的社會體制，反之，沒有等級之分的社會也就沒有權威可言，必然出現難以收拾的亂象。
當然，羅蘭不可能把自己的想法和盤托出，只是大概的談了談自己的學習感悟。
饒是如此魯道夫也聽得頻頻點頭，對兒子的成長非常滿意。
“羅蘭，你在軍營裡只能學到基本的技能，有些東西需要等你進一步成長，在戰場上贏得功勳方有機會接觸。”魯道夫信手從武器架上拿起一把寬刃重劍，衝兒子淡淡一笑：“不過，你畢竟不是普通人，作為我魯道夫的兒子，你生來就應該高人一等，別人需要遵守我制定的秩序，你則未必，因為遲早你也會成為秩序的制定者。”
“父親大人，你的意思是？”
“呵呵，沒什麼用意，我只是一時興起，想在這裡練習一下劍術，你是我的兒子，旁觀父親練劍是合情合理的要求，對不
