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【1】
餘航將左腿伸直，把重心重新放在左邊，將有些疲憊的右腿微微彎起來。
現在是上課時間，辦公室裡沒有其他人，五分鐘前梁老師告訴他下節課別上了，就在這站著。四月的陽光透過窗格，照得他有些睜不開眼睛，他想換個地方，可想到梁老師是讓他站在這裡，他不敢違抗。
狀是周瑾彤告的，而周瑾彤是他的同桌，還是班裡的好學生，老師眼中的乖乖女。只要餘航惹了她不高興，她就倏地從凳子上站起來，然後一副自己受了委屈的樣子跑到老師辦公室裡。
她告狀的內容包含了值日餘航掃了地讓她一個女孩子拖地，作業餘航字跡不整，甚至還有某節課他擠佔了她的課桌。
餘航每次都要去解釋，但在梁老師看來周瑾彤就是妥妥的被惡霸欺凌後的好學生形象。梁老師見餘航每次都狡辯，次數多了漸漸對他煩躁起來，於是，只要周瑾彤告狀，他就被不容分說地點名批評，不容辯駁。只要他反駁幾句，迎來的就是響亮的耳光。
即便有時候他解釋得很好，也有同學作證，但很快老師就會用一句怎麼不在學習上打敗她來堵住他的嘴。
起初餘航真的信了這番話，於是奮發圖強，終於在前幾天的期中考試裡超過了她，但今天當她又跑來告狀的時候，一切沒有什麼改變。
餘航突然明白，跟佔不佔理無關，跟成績也沒什麼關係，只是恰好周瑾彤討厭自己，而梁老師也不喜歡自己。他跟兩個討厭自己的人要公平，講道理，根本就沒有意義。
所以當這次周瑾彤又以他侵佔座位為理由跑來告狀的時候，他沒有再爭辯，梁老師把他喊來辦公室之後看他一言不發，於是跟數學老師感慨到：“這現在已經是死豬不怕開水燙了。”
教數學的陳老師笑著回應，“就讓他在辦公室站著吧，什麼時候想清楚了什麼時候再回去上課。”
他還是不說話，梁老師站起來很生氣地給了他兩個耳光，就像之前的每一次一樣，然後告訴他下節課別上了，就在辦公室反省吧。
可餘航不知道她究竟要自己反省什麼？
操場上傳來哨子聲和跑步聲，隨後是解散之後原地活動的聲音，操場上傳來一陣歡呼。
窗外響起一陣腳步，幾個男生從窗前跑過去又倒了回來。
一個男生走上前敲了敲玻璃，見餘航抬起頭，那個男生笑嘻嘻地問他：“你在這幹嘛呢？犯什麼錯了？”
其他幾個男生笑出聲來，餘航又把頭
