第170章 折u0026剪齊u0026錘平u0026齊欄u0026打孔 (第1/3頁)
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歁小黃還很委屈，錢大師把他的頭拍得歪了歪：“你還有有空委屈！說！接下來要做什麼！”
小黃條件反射：“先補中心後補邊，大處要比小處先。筒子葉中線，書葉邊緣，書葉中間。”
左佑佑聽著兩人一問一答，錢大師在傳授小黃古籍修補手藝，她在旁邊安靜地聽著。
學習一門技術，都要循序漸進。
左佑佑靈光一閃，想到了柏辛樹要求老石帶著她寫論文。論文就是學術八股，寫論文，本質上也是一門技術！
左佑佑豁然開朗！
如果按照寫論文是一門手藝這個思路，學習過程豈不就和古籍修復一樣？
知其然，才能知其所以然。只有知道古籍修復中，每一步做什麼，為什麼這麼做，才能真正把古籍修復合理。
放在論文上也一樣。
整理步驟，為什麼這麼寫，就能寫出一篇論文，並且把自己的觀點表達清楚！
邏輯通√
左佑佑深吸一口氣，決定按照柏辛樹的要求，仔細學習論文撰寫技術！
左佑佑神遊天外，柏辛樹突然問她：“……你覺得怎麼樣？”
左佑佑驟然從寫論文的雄心壯志中拽回來。
“摺頁剪齊，這種處理方式你覺得怎麼樣？”柏辛樹一看就知道左佑佑在走神，重複了一遍。
左佑佑可疑地沉默了一下。
小黃立刻說：“左老師，咱們補紙以後，要按照版心中縫對摺，這一步就叫摺頁；將書本修補後多餘邊緣剪掉，叫剪齊。但是咱們這本因為碎得太厲害了，已經絮化，線裝部分即使修復好，也會再碎開，所以我們建議把線裝部分向內推剪兩毫米。”
左佑佑謹慎道：“可這樣，這本書的比例會不會變化？”
“會。”
眾人齊齊看著左佑佑，等著她拿主意。
左佑佑把求助的目光投向柏辛樹。
柏辛樹一言不發，鼓勵地看著她。
柏辛樹：尊重左佑佑的決定√
兩個人對視，彼此都在認真地傳遞自己的想法，只可惜，兩個人不在同一個服務區。
左佑佑：其實並不想要這份尊重。
兩個人進行了一番無效的眼神交流，左佑佑知道不能對自己與柏辛樹之間的默契抱有任何幻想。
她試探著說：“我希望等比例剪齊，外形看不出最好。”
宋臣下的套，如果還回去一本比例不對
