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講座，但她作為一個準大三生也受益匪淺。
而她旁邊的梁雙雙手撐下巴，看著講臺上的賀明雋，還在思索他有哪裡不同。
依舊是那張臉，但好像氣質更冷冽了，氣場也更強了。
她表哥賀明雋從小就是別人家的孩子，現在他是學校最年輕的教授，毫無疑問，他的學歷、教學和研究能力都能與這個職稱相匹配。
只不過，他因為年紀輕，總不願太張揚，給人一種謙遜的感覺，當然他
本人也不是傲氣的性格。
以前他看起來不像是能壓住學生的老師，待學生溫和耐心又保持一定的界限，讓他們覺得還能開玩笑。
而現在……
他往講臺上一站，就讓人不敢光明正大地玩手機、摸魚。
他講述時並沒有故意炫耀似的侃侃而談，可聽眾應該都能領會到他的自信、胸有成竹。
這樣的老師，確實很能讓思艾的少女心動，或許不至於到告白追求那一步，但多少會產生點包含仰慕、嚮往的小情愫。
講臺上的賀明雋是耀眼的，絲毫沒有遮掩自己的鋒芒。
梁雙雙忍不住在腦海中給他頭頂配上一行字：“我很強，我知道我很強，並且讓你們也知道。”
她被自己的腦補逗笑了。
這時賀明雋的眼神掃過來，梁雙雙立馬繃緊臉，坐直了身體。
儘管賀明雋只是將目光投向下方，沒有具體地鎖定某一個人，更不含任何警告意味。
計劃一個小時的講座，賀明雋用五十五分鐘講完，又象徵性地問：“各位同學還有沒有什麼問題？”
一般這種講座頂多也就幾個人會提問，可能是好學積極的學生，也可能是不想老師下不來臺的熱心班幹部。
但出乎賀明雋的意料，今天的學生格外熱情。
他想，大約是才入學的新生的緣故吧，現在還比較認真熱情，沒有變成校園老油條。
挑了幾個同學對他們的問題之後，賀明雋一看時間跳到十九點五十九，就說：“今天的講座就到這裡了，如果關於這場講座還有其他問題，可以讓院學生會學習部的人整理後發給我，我統一解答。”
他不喜歡拖堂。
而且這些學生後面還有別的安排。
賀明雋衝著下面的學生輕點頭，轉身時又看了主持人一眼，右手做了個不太明顯的“請”的動作，然後就大步走下講臺、出了報告廳。
不只是聽講座的學生
