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已經腦洞大開，思考如何把各位同學已經報名的各項活動，融進一個節目當中。
防止發生三十二個人一起腦洞大開的情況，老班給了各位同學五分鐘時間進行小組討論，五分鐘之後，每個小組提出一個建議。
老班：這樣至少能把三十二個離譜的答案變成八個，我真機智，嘿嘿。
時黎小組是第三個發言的，在前兩個小組發言的時候，時黎發現自己小組這個答案非常正常。
終於輪到時黎代替小組發言，時黎說到，“我們組的想法是，全班同學一起進行大合唱，參與門檻低。”
終於來了個正常回答，老班的語氣溫和得很，“那你有沒有什麼推薦的曲目。”
這個問題沒有在剛才的討論之中，剛才小組內部趁著討論的機會，分享了一道難題，就壓根沒有討論，所謂的大合唱靠的都是時黎的急智。
更不要說有沒有什麼推薦的劇目了，問就是沒有。
但作為一個有問必答的好學生，時黎給出了個肯定的回答，“經過我們組的討論，覺得全班一起合唱黃河大合唱這首歌，是非常有意義的，這首歌慷慨激昂……”
【最重要的是，吼就行了，沒有技巧全靠感情】
同學們：......
說到吼，你忘記自己不久之前失聲那件事了嗎？
整個班級同學都結束了發言，時黎發現自己這一組的發言過於普通。
【我常常因為自己不夠變態，而跟你們格格不入】
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