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光是情感層面，他對待兩人的態度就是不同的。
“她那物理水平連你們班傅回星都比不上，是誰給她的勇氣去參加物理競賽。”當物理競賽是什麼，他們幼兒園的摺紙飛機比賽嗎？
傅回星是時黎班的校霸，課上有大半時間在睡覺，不過他成績始終可以保持在班級的中游。
上課睡覺的傅回星跟梁容容對比，吳老師他也是夠損的。
從學校榮譽這個角度來看，選擇梁容容去參加競賽，影響學校成績和排名，獎項裡面還有一個團體獎。
“沈青霖這小子也是的，發生了這種事也不知道跟他老師我說一聲。”
轉念一想，又覺得這孩子真是貼心，怕老師為了這件事跟老朱起爭執，乾脆沒有跟老師訴委屈。
“老師，咱們這次月考出成績了嗎？”
吳老師還能不知道時黎打的什麼心思。
他說，“等三班的成績出來，我給你發一份。”
心思被看穿，時黎也沒有半分不好意思，她嘿嘿笑了兩聲，“謝謝老師。”
在掛電話之前，時黎又說。
“我也不能確定頂替沈青霖的就是梁容容，您還是確定一下為好。”
吳老師有自己的人脈，不需要特意去問年級主任，就打聽到了代替乾普中學參加考試另一人是誰。
時黎猜的沒錯。
與此同時，吳老師將打聽到的訊息發給了時黎。
與這條訊息一起被髮送來的，還有三班本次月考的成績。
作為物理老師，吳老師只發過來了物理的單科成績。
成績由高到低，最高分是沈青霖。
在排名的後半段，時黎才找到梁容容的名字。
從上次跟吳老師打電話之後，時黎有一件事不明白。
梁容容物理成績只能達到勉強及格的水平，是誰給她的勇氣，搶了別人的名額也要參加物理競賽。
而且原書中的梁容容，是一個單純善良與世無爭的小白花，她又怎麼會做出搶別人競賽名額的事情。
最關鍵的是，她成績很一般啊。
如果她成績很好，搶人家的競賽名額還能說事出有因有利可圖。
她的這個物理成績，去校外參加競賽那不是光屁股拉磨——轉圈丟人。
她到底咋想的啊？
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