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至滅亡。”
朱標的分析，讓後排聽課的朱元璋和劉基不禁點頭。
朱元璋更是一臉驕傲之色。
他的長子朱標不愧天資聰穎，未來必然是一個優秀的儲君。
對於楊炎突留的課業，透過楊炎之前教授的學問，認真思考分析，最終將王朝興亡的原因總結得頭頭是道。
確實如朱標所言。
歷史上各王朝盛世，無不有一個明君，而主要矛盾也是一致的，而衰亡的原因，矛盾則是多種多樣的，內里君主昏庸，朝綱紊亂，外有天災人禍，蠻夷覬覦，內憂外患，矛盾重重。
對於朱標的回答，楊炎也很滿意，正是因為這樣一個有較強思考能力的學生，這才讓楊炎能夠深入的去探討很多問題。
否則雞同鴨講，不講也罷。
楊炎點了點頭，道：“陳標同學說得很好，也很深入，但還沒有直達本質，說到根本。”
朱標眉頭微微一皺，繼而鄭重道：“還請先生賜教！”
朱元璋和劉基饒有興致，側耳傾聽。
楊炎道：“需要了解一個王朝的興衰，我們首先得了解人類社會的發展，因為國家王朝是人類社會發展過程中的一個重要表現。”
“人類社會存在和發展的基礎，是什麼？是物質生活資料的生產。”
“為什麼這麼說呢？因為人們想要創造歷史，首先，必須能夠生活，為了生活，首先需要解決吃，穿，住，用，行等需要的生活資料。”
“所以人類的第一個歷史活動，就是生產滿足人類生活所需要的這些物質生活資料。”
“說的更直白一些，人類想要去做別的事情，首先是要保證自己活著，民以食為天，說的就是這個道理。”
這段話，讓同學們和朱元璋劉基紛紛點頭。
很顯然，這段話並不難理解。
楊炎繼續道：“除了生產物質生活資料，人類還有一個重要的生產活動，那便是繁衍。”
“人類的本能，就是活下去，還有繁衍後代，這是早期人類社會發展的兩個核心要素。”
“有了這個概念後，我們就可以分析人類早期的社會形態。”
“在王朝出現之前，也就是夏王朝之前，是傳說中的三皇五帝，在那個時候，人們的生產能力低下，生產工具極其簡陋，能夠獲取的資源也僅限於採集和狩獵，生產經驗少，技能和知識水平低下，人們單身無力同自然界進行鬥爭，於是，為謀取生活資源，
