水靈子提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
霍牡丹坐下來翻看滕才的作業本里沒有做錯的題，字寫得工工整整很規範，其餘的地方放著不多的基本課外讀物，《安徒生童話》《伊索寓言》《三毛流浪記》等等，是從別人那裡借來的，書裡寫著書主人的名字。
霍牡丹問滕才有需要幫助的地方沒有？滕才說他需要一個溫暖的家——有爸爸媽媽的陪伴！
滕才指著筆記本里夾著的父親和母親的合影照呆呆地看了一會兒說：“你像我媽媽——太像我媽媽了……”。
霍牡丹拿起照片仔細地看著，自己的確有些像滕才的媽媽，只是年齡的差距顯得不是很相似，如果自己在這個年齡說不定一定很像，其實霍牡丹也想到的不是滕才缺媽媽，而是滕才缺乏母愛——雖然自己不是滕才的生身母親，但自己也是一個母親，可以讓滕才得到母愛，於是霍牡丹問：“我來做你的媽媽行不？”。
滕才想了幾秒鐘看著霍牡丹慈祥地面孔“咚”地跪在霍牡丹面前：“我那天看見你就想喊你媽媽了，我怕你不同意……”。
霍牡丹眼裡溼潤了她轉臉看著武澤天，用溫暖的目光互相交流了一下說：“這個禮拜天我得去看看我兒子！”。
武澤天看著進來的梅梅對霍牡丹說：“把梅梅的車叫上咱們三個去看吧！”。
他，主動請纓發揮農村工作的優勢/學會了生火、做飯和洗鍋/更重要的是喜歡在工作筆記上/曝光家家戶戶各類收入的隱私/比較逐年縮短的紅線/他，心中有數和胸有成竹/指導最後一個貧困戶的發展策略//她，以城市包圍農村的思維/成為老者的女兒/成為同齡的朋友/成為孤兒的媽媽/感動大棚裡的綠色/感動山畔上的霞光/感動四級政府的榮譽證書/她，已經淪落為一個農民/還會說地地道道的當地方言//在凝匯縣有很多的他和她/把駐村當做第二故鄉/每人都有駐村的那些事兒/厚重地如同攻堅戰後的慰問品
梅梅坐在霍牡丹身邊拾起霍牡丹剛剛放下蔣欣的筆記翻著，看過蔣欣的另一首詩歌，梅梅問武澤天：“我佩服蔣欣的文采不知道是從哪裡來的？” 。
“你問蔣欣，問我我還不如你！”武澤天笑著回答。
“哥啊！你這詩歌是咋寫出來的？”梅梅甩了一下長頭髮把手機伸進頭髮裡問。
“哪個詩歌？”蔣欣問：“我寫過的太多了！”。
“就是《成為駐村幹部以後》和《採訪駐村幹部的故事》！”。
“那就簡單了！”蔣欣說：“你把駐村幹部的經歷瞭解一番
