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下一個任務，在千秋中學呆五天時間。
千秋中學是一所高中，同樣是學校，高中比起大學來還要麻煩。
無論如何，大學都是一個相對開放的校園環境，校外人士想要進入大學校園是比較容易的，甚至大學還是很多人遊玩、踏青的地點。中學卻完全不同，即便走讀的中學，也是相對封閉的。
這或許是因為大學生基本都已經是成年人了，且大學也相當於一個小社會，大學階段的學習，學的不僅是知識，同時也是學生們進入社會之前的預演。而且大學生也有一定的保護自己的能力。
但中學階段完全不同，即便是高中生，除了少數上學比較晚，或者留級的學生，絕大多數都是未成年的孩子。在夏國人來看，孩子們唯一的任務就是學習，不應該被太多外界事物打擾。
營造的一個安靜的校園環境，在中學階段是相當重要的。同時未成年的孩子也沒有太多保護自己的能力，學校在教導孩子們的同時，也要給他們一個安全的環境，保護好他們。
總之，想要進入一所中學，可沒有進入大學校園那麼容易。即便是曹秋瀾，剛剛看到這個任務的時候也有些頭疼，立即聯絡了當地的道友。幾天後那個道友給他打了個電話過來，“曹道兄，也是巧了，千秋中學正好要做一個傳統文化周的活動，想要邀請一位古琴方面的專家。”
“我不是在市裡的古琴協會掛了一個名譽會長的頭銜嗎，那邊就來問我的意見。我記得你好像是夏國民族管絃樂學會古琴專業委員會的榮譽理事吧？我就跟他們說了我可以嘗試著邀請一下你，時間的話正好就是你說的那幾天，住宿是安排在學校裡的小賓館。”
“別看千秋中學只是一所高中，他們是私立學校，學校挺大的，裡面幾乎什麼都有，不比一般的大學差了。你去的話可以帶個助手，教一下古琴的基礎指法，做個講座就行了。”
一下子解決了最大的問題，曹秋瀾自然十分高興，道：“凌道兄費心了。”
凌浩爽朗一笑，說道：“你我之間無需如此客氣，等你來了，我們一起喝茶。”
曹秋瀾他們這次任務的時間是6月12日到6月16日，正好是高考結束之後的幾天。聽說千秋中學也是考慮到高考之前學生壓力比較大，趁著考試結束，在讓學生放鬆心情的同時，也可以普及一些古文化知識，老祖宗留下來的東西不能丟。除了高一高二的學生，高三學生也會回學校參加活動。
這同時也是千秋中學對高三學子的一個送行，在這些
