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許甲點點頭：“那有讀什麼經典麼？”
“什麼叫經典？”黃四郎露出好奇的目光。
胡獨秀忍不住嗤笑：“原來是個不識道理的。”
許甲呵呵一聲：“獨秀，你起來，你懂得什麼道理，可以說一說。”
胡獨秀還在啃雞屁股，頓時就覺得不香了，支支吾吾道：“我學會了做人的道理，不可偷竊，不能做敗壞道德的事情……要吃苦耐勞……”
許甲皺眉：“我叫你讀經典，智慧開悟，你從這些經典之中悟出了什麼道理？你說這些虛的，假大空的作什麼？”
胡獨秀頓時就回答不上來了，兩股戰戰，幾欲先走。
“行了，接著吃吧，吃完記得寫一篇文章。”
其他狐狸立馬幸災樂禍起來。
許甲呵呵道：“你們別笑，每個人都要寫，就寫論吃雞，吃出了什麼道理，剛剛你們不是都講得頭頭是道麼？”
“那個，我們也要寫麼？”黃四郎弱弱問道。
“寫！你家老祖母暫時將你們寄託在我這裡，我就要多加管教，五百個大字不能少。”
胡金花在那裡燒火，是一扇一扇，絲毫不敢作聲的。
暗暗道：“你們自求多福吧！”
又期許道：“別看我，別看我！”
許甲打壓了一下小狐狸們和黃鼠狼們，希望他們不要因為這次而太過膨脹，雖然打壓式教育不可取，但這些小妖們都十分懵懂，一些行為要及時扼殺，才能培養出道德來。
孟子言：性本善。
荀子言：性本惡。
許甲則認為，萬物生靈，生來都是“懵懂”的，對應的是易經的“蒙卦”。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告，利貞。
蒙是矇昧的狀態，需要指點，需要引導。
童蒙階段，是學習最快的時候，一應有情生靈的很多習性、秉性，最好是在童蒙階段進行培養，這就是啟蒙教育。
玉不琢不成器。而不經雕琢，超過了一定年齡，就成了江山易改本性難移。
那麼如何得到正確的引導呢？自然是要靠老師了，還有一個就是要父母，但父母太過於親切，不一定能狠下心來糾正。
故而需要老師一而再，再而三的糾正了，矇昧之時可以培養正道，這是造就聖人的功業。
許甲不一定要培養聖人，但既然立下了狐仙堂，需要他們為自己護道修行，他們的所言所行，就和自己掛鉤了
