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郭瑾的貨幣改革成功了，全新的金幣、銀幣和銅幣取代了五銖錢，成為魏帝國的法定官方貨幣。
三種錢幣面上都刻著郭鵬的半身像，所以民間親切地把這種新錢稱呼為【太皇錢】，很樂意使用這種錢幣。
新幣的推廣和舊幣的回收並未受到民間多大的阻力，較為順利的推行下去了。
數年過後，貨幣改革成功，到興元十七年前後，市面上已經看不到五銖錢的蹤影。
除了少數有收藏愛好的人把這種五銖錢用做收藏之用，大部分的五銖錢都被回爐重造，鑄造成全新的錢幣了。
郭瑾坐擁如此大好局面，越發深刻的感受到他的父親是一個多麼眼光長遠思慮深沉的智者。
越是當皇帝，就越感到他的父親其實值得他頂禮膜拜。
他一度產生想要超越父親的想法，可是在淮河上凍之後，這個想法就一起凍結，然後碎成了渣。
他承認，他無論如何都超越不了他的父親，他所能做的，就是接下父親的職責，繼續維持父親留下的局面，而僅僅是這樣，也讓他幾乎用掉了所有的精力。
郭瑾越來越感覺自己剛繼位時郭鵬對他說的話是真的。
只要他能維持住這個局面，他就是個值得稱讚的合格的皇帝了，至於魏帝國的未來，是否會覆滅什麼的……他哪裡還敢追求更多呢？
倒是他的父親，數年如一日的泡在農部和學部裡。
他督促著農部不斷改良農具，發明新的農具，在肥料製造技術上下功夫，改良了肥料製作技術，接著又派人下鄉指導農民科學耕種土地。
和郭瑾商量之後，郭瑾規定每一個農部官員必須要有三年下鄉的經歷才能得到升遷。
以此要求更多掌握最先進農業生產技術的官吏前往更多偏遠地區指導農業生產，積累實踐經驗。
如此局面之下，在氣候越發寒冷的當下，魏帝國糧食的產量依舊維持在一個相當的局面，並未出現明顯的跳水下滑。
至於學部那就簡單多了，就是建造更多的縣學，並且推動學部官員前往各地縣學當老師，也是設下了最低三年的執教經歷限制。
郭鵬多次提出力爭每一個縣都能設立縣學，儘可能多的吸納更多的學子入縣學讀書。
堅持減免學費，提供一頓午飯，以吸引更多窮苦人家子弟入學讀書，全方位的減少文盲的數量，擴大科舉考試的受眾群體。
時時監督，時時催促，讓學部始終不敢怠慢。
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