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就和仁王說的那樣,要將博格和Q·P，與平等院做實力衡量，那麼現在的博格比平等院強,Q·P則要比平等院弱。
另外的差別,在於博格的打法要比平等院“標準”。這個時候“標準”反而是褒義詞了,這意味著他的打法同樣也具備可預測性，那麼和他的比賽,在指導賽的前提下可以體會到更多。
但在比賽前仁王還是建議學生們先找Q·P比賽。
“其實學網球的初期,按照Q·P的方式打球沒壞處。標準,意味著不會有壞習慣，以後不管怎麼發展自己的打法都不會有障礙，也不會走到歪路上去。”
仁王培養小仁王也是這個思路。
不斷壓著小仁王練習最基礎的,教導小仁王最基本的網球戰術,並且將比賽規則掰碎了講解和分析。
在這方面,小仁王對比其他選手是有優勢的。
比如真田和幸村,練習網球的時間很早,但最開始也是接受的普通俱樂部教授的教導，也會和其他資質平庸的人一起練習,還為了抵抗高年級學生的“霸凌”而練過一段時間雙打。
這不可避免會學到一些“不好的習慣”。
幸村算是基本功非常紮實的了，仁王也能看出來他有調整的痕跡。大概是幸村自己意識到了這一點,並找了教練，或者自己費了心思和時間去一點一點修正。
真田則同時還在練習劍道，劍道的訓練也會影響到真田網球上的姿勢和動作。現在真田在將“風林火山”和劍道技巧相融合，但他如果要打職業，一些額外的動作和不好的習慣也是需要糾正的。
毛利的問題則更大一些。他很大程度就是靠著身體條件和天賦在打球的。腦子很好，天生會閱讀比賽，身體素質很好,本能打球就能夠回球，於是姿勢也很隨性，利用身體的同時也很容易因身體天賦而受傷。仁王在他來到立海大以後已經開始壓著他進行基本功練習了，但他現在又開始身體發育……
真傷腦筋。仁王想。
小仁王去和Q·P比賽時，幸村站在仁王旁邊。他剛結束和博格的比賽，正在恢復體力。而他看著小仁王和Q·P的對峙，側頭問仁王：“教練昨天在比賽時和Q·P君說了什麼嗎？”
“嗯？”仁王挑了挑眉。
“是德語，不太能聽懂，但大概能猜到教練說了什麼。”幸村說著，看著球場，“大概是說Q·P君打得太標準吧。但教練剛才又和我們那樣說，而且，教練教導仁王君的方式，也是所謂的‘標準化教導模式’
