第三部 chater 11 高二開始了 (第2/6頁)
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時候，他經過我們班總不忘用視線和我打招呼。
課間操的時候。他會買零食給我吃，知道我怕被人看見，就讓童雲珠帶給我，常常是我剛想起去買冷飲，童雲珠就已經笑著拿買好的雪糕和冷飲給我。
燥熱的夏季午後，沒有一絲風，同學們都拿著自制的扇子，邊扇邊聽課，他會請童雲珠轉交給我一個裝滿冰塊的密封太空杯，讓我上課的時候放桌上消暑。
我是語文課代表，經常要給語文老師送作業，他如果從窗戶看見我經過，就會立即強行幫助他們班的某個課代表送作業，陪著我一塊去老師的辦公室。
張駿每天課間活動都會去打籃球，每次都希望去我去看。我不好意思明目張膽地去看他打籃球，就先煽動楊軍的好勝心，鼓動他一定要打敗（4）班的張駿，確立高二年級籃球霸主的地位，等成功山東了楊軍後，我就打著去給楊軍組委的旗號，拖著林依然去看楊軍打籃球，順便，當然就也能看到張駿了。在我天天的煽風點火下，再加上關於張駿和童雲珠曖昧關係的謠言，楊軍每次見到張駿都和鬥雞一樣，在籃球場裡把張駿往死裡盯，張駿對我的曲線救國策略哭笑不得。
我不好意思說什麼我喜歡你，也不好意思經常去找張駿，甚至，我會在學校裡刻意迴避著他，可我喜歡趁他不注意的時候看他，不管他在做什麼，只要看到他，我就會覺得很幸福。經過多年的練習，我的“張駿定位技術”已經爐火純青，我可以在一群人中，視線若無其事地掃過，卻一眼就看到他；我可以再走過樓道時，目不斜視，眼角的餘光卻將他教室裡的一舉一動盡收眼底；我甚至能從背後感受到他的存在，知道他有沒有在看我。
我喜歡吃果凍，和他在一起後，尤其喜歡上了水晶之戀的心性果凍，偶爾，我也會羞澀地麻煩童雲珠把一個水晶之戀的心性果凍轉交給張駿，叮囑他一定要在什麼時間吃，然後，一直盯著表算時間，等到規定時間，我也偷偷吃一個，感覺上就好像我們兩顆心緊緊相連。張駿放學的時候，會笑著給我講他上課偷吃果凍杯老師抓住了，質問我他哪裡得罪我了，我為什麼要故意整他。
我們班和他們班的語文老師的辦公桌面對面，有時候，我會利用職務之便，趁著去南作業時，把寫好的字條偷偷夾在他的語文作業裡。字條上的內容多數很乏味，卻藏著我隱秘的幸福和喜悅。
我發現他的科目中也是英文最不好，我每次做筆記的時候，都會在筆記紙下面墊一張藍色的複寫紙，寫兩份筆記，把字跡最清楚的那一份拿給他。
