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這一查，他發現從這週一開始，一直到下週五，這兩週都是課程評價時間，雖然離真正的期末結課還有幾周，但是他已經可以給這學期修了的所有課程打分了，不管參不參加最後的考試。
修了好幾門課，先評哪位教授好呢……
咳。
公平起見，按照字母順序來吧。
德語三十個字母的第一個顯然是……B。
英文二十六個字母的第一個顯然也是……B。
沒錯。
很巧，正好姓由B打頭的教授第一個就是Prof. Bai。
庭霜點開Robotik評價頁面。
上個學期他做課程評價的時候覺得這問卷又臭又長，填一頁都嫌煩，現在他恨不得這問卷設計得再長一點，最好再多來點主觀題，好讓他寫一篇關於柏昌意的小論文。
評價第一部分：課程內容。該教授是否將課程內容很好地結合了實際？
當然是。
該教授講述的課程內容是否陳舊過時？
當然不。
該教授的課程內容是否與其他課程的內容相協調？
當然是。
該教授是否對學生有過高的要求？
當然是。
等等。
這條應該怎麼評價……
庭霜糾結起來。
“在看什麼？”柏昌意的聲音從庭霜身後傳來。
庭霜正想把筆記本合上，柏昌意就已經把螢幕上的字唸了出來：“該教授是否對學生有過高的要求？Ting，你填了‘是’。”
“嗯……沒有……”庭霜沒敢轉頭，“我還在考慮……”
柏昌意：“考慮什麼。”
庭霜：“……考慮愛情和正義哪個更重要。”
柏昌意在庭霜發頂吻了一下：“好好考慮。”
“……愛情，當然是愛情。”庭霜立即將“是”改成了“否”。
到了課程內容部分的最後一題：該課程難度如何？
選項一共有五個檔次：太容易，比較容易，適中，比較難，太難。
庭霜緩緩將游標移動到“太難”。
他轉過頭看柏昌意一眼，柏昌意眼神和善。
庭霜緩緩將游標從“太難”移動到“比較難”。
他再轉過頭看柏昌意一眼，柏昌意依舊眼神和善。
庭霜緩緩將游標從“比較難”移動到“適中”。
