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了。”毛利嘀咕著，“那些技巧我都已經會了。”
“這個世界上有天賦的選手有很多。”但這種話現在對毛利說是沒有用的，就算是談心也不能選擇這個時間點，因為毛利聽不進去，“想要擁有特權，那就得擁有特權級別的實力。你認為你有，是嗎？”
“我很強。”毛利站起來，“我知道你想說什麼了，和誰比賽嗎？我會贏的。四天寶寺也沒有人能打贏我。”
“那是四天寶寺的人都太弱了。”仁王毫不客氣地評價道。
仁王將毛利領回球場時幸村已經提前做好了準備。按照訓練流程，他先完成了熱身和一部分基礎練習。仁王很直接給出了“儘量6-0的”“提示”，幸村就將一部分會消耗大量體力的訓練挪到了練習賽之後，空出來的時間去非正選的訓練區域轉了一圈，監督了一會兒非正選球員的練習。
幸村和毛利的這場比賽是在其餘正選們的圍觀下進行的。
對毛利好奇的不止有幸村，還有其他正選。
能直接被教練給出“天才”這樣的評價……他憑什麼被教練這麼評價？哪怕知道毛利戰績的狄堂和三枝也有些不忿。
站在球場上，看到自己對手時毛利還有些疑惑：這就是他的對手嗎？看上去年齡很小，應該不是三年級吧。但是其他正選喊他“部長”……網球部的部長，不是三年級，難道是二年級的嗎？還是隻是臉長得小呢？
“那麼，請多指教了，毛利前輩。”
毛利的困惑止於“前輩”這個稱謂。
哦，原來是一年級。
什麼？！居然是一年級？！
我去年打出了那麼好的成績，還打敗了網球部的其他前輩，我都沒能成為四天寶寺的部長。毛利第一反應是驚訝和憤怒，第二反應則是好奇：為什麼對面的一年生能成為部長呢？
他很快就得到了答案。！
