第134章 (第2/5頁)
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省科大人才濟濟，生物醫學工程方面教授、講師都有著豐富的研究經歷，收到沈明洲插班學習的申請，無不感到詫異。
高科連醫療系統都做出來了，沈明洲又是專案負責人，他還學什麼生物醫學？
但是申請寫得清楚，直指視覺神經，像極了要做大專案的樣子。
眾所周知，醫療系統和智慧醫療箱走的是基礎醫療方向，涵蓋各類常見病症，方便廣大人民自我診斷，解約醫療資源。
但是視覺神經研究方向更加細緻高階，教授們拿著申請書一看，腦海裡就想起了語氣刻板的萬物系統，在手機裡說“您好”的語氣。
沈明洲這是……
要做一個擁有仿生視覺的完整人工智慧？
作為萬物系統應用的延伸，教授們的猜測也算正確。
沈明洲收到了教材，耐心做起課前預習的時候，省科大生物醫學院內部已經傳開了。
就讀期間穿梭于軍事理論、影視鑑賞課堂的研究天才，居然要來上生物醫學基礎課程，他們心裡除了震撼之外，竟然有一點欣慰。
伏院終於想開了！
沈明洲終於能上點兒正經課程了！
雖然他們生物醫學不是醫科，但是各門課程嚴謹程度不低於醫科，完美符合“專業選得好天天像高考”的學科定義。
大量的分組實驗，能把青春靚麗小白菜泡蔫。
所有沉浸在“下一學期我要預約哪一位學霸才能順利過關”的學生們，雙眼放光，目標明確。
恨不得等著沈明洲出現，上去熱情友好的問問：“嗨，沈博，需要一個實驗助手嗎？你看我咋樣？”
生物醫學的學生，對待沈明洲空前熱誠。
新學期第一堂課，第一排學霸專席，準時出現了沈明洲的身影。
他面前擺著一本厚重的教材，低頭刷著手機上的文獻。
全息沒開，周圍的人不好意思湊過去看，就遠遠的盯著這位叱吒中俄美的天才研究員發愣。
沈明洲去了一段時間俄羅斯，回來竟然都戴上了眼鏡。
黑色粗邊框，遮住了他大半的臉。
本打算上去提前預定助手席的學生們，見到他的樣子，都紛紛傷感嘆息。
果然做研究的都逃脫不了近視命運，不過只是早晚而已。
耿教授到達教室，並不意外沈明洲在場。
他親手批的申請，已經跟伏光耀做過簡單溝通，並且給沈明洲的學習方
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