第108章 (第2/6頁)
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至想拍照發去教師群，廣播全校：邵煉來聽我講歷史了！
曾經邵煉的天才頭銜，足夠顧老師這個年紀人拿來舉例說明中國天才的實力。
現在邵煉頭銜變為老闆，並不妨礙他們在課堂上隨手舉例，鼓勵學生們為國為民。
整天討論的大商人出現在面前，還要聽他講課。
於是，顧老師止不住自己講解中國近代史的激情音調，連即興舉例都變得更加風趣幽默。
一堂歷史選修，上得激情四射，連帶著滿堂學生都聽得心情澎湃。
果然，有了重要人士突然出現，現場就會變成公開課一樣，豐富有趣還能學到東西。
課還沒完，顧老師上歷史課的身影，與邵煉、沈明洲專注聽講的小影片，就公然釋出在了網路上。
不愧是坐第一排的學霸，聽一堂歷史課，給人聽出了國家級商業彙報的感覺。
嚴陣以待，毫不含糊。
網上翻來覆去的誇威廉爸爸和小明洲，鬧了一整圈，省科大的教師們全知道了。
等校長趕到階梯教室，顧老師正坐在預留空位上，與邵煉比鄰而談。
顧老師和邵煉相逢恨晚，能從中國近代史講到世界科學技術史。
聽得周圍的學生伸長脖子，好奇的臨聽這場大人與大人之間的交流。
沈明洲撐著下巴，不意外邵煉能跟顧老師談得來。
這位老闆優秀的交流功底，與紮實的知識儲備，足夠他和任何人談天說地，絕不冷場。
基礎知識積累上，沈明洲差了邵煉太多。
文科的東西他根本沒關注過，初中背誦了一堆內容，他從來沒有想過有什麼用處。
直到邵煉將社會發展、技術革新串連在一起，沈明洲才意識到，他果然應該好好聽課，補一補中國近代史。
歷史課結束，邵煉和沈明洲還沒走出教室，就受到了省科大校長的熱情握手。
這位極力贊同伏院士收下沈明洲的校長，眼神裡都是喜意。
如他所想，沈明洲成為省科大的學生，會為學校帶來積極的正面意義。
不僅逃選修課的學生少了，連平時難得一見的邵先生也跟著來了。
校長說：“邵先生最近不忙的話，有沒有興趣來我們學校開一場講座？”
他們對邵煉慕名已久，真的見到了本人，自然想要接著學校的名義，嘗試發出邀請。
講座這種事情，邵煉當然是想拒絕的。
