第4章 警棍 (第1/4頁)
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江遲景話音剛落，離得最近的詐騙犯就諂媚地打起了招呼：“教官好，教官好。”那樣子就差沒遞過來一根中華了。
獄裡的一部分囚犯會討好獄警，眼前的詐騙犯顯然就是個典型。
江遲景本人對這種行為並沒有什麼意見，他偶爾也會給個別囚犯施與方便，但他待人的標準並非對方有沒有討好他，而是依照他心裡那套獨特的善惡觀。
“把你們面前的《守則》翻開。”
江遲景退到白板邊，轉過身拿起馬克筆，在白板上寫下了“服從管理”四個大字。
和清秀的外表不同，江遲景的字蒼勁有力，筆鋒如刀尖一般，使那四個字看起來更加有威懾力。但只有江遲景自己知道，他到底花了多大的力氣才能維持住表面的鎮定自若。
那個叫做鄭明弈的男人並沒有翻開《守則》，雙手就那麼搭在腿上，視線始終追逐著江遲景的臉龐。
在差點暴露那晚，江遲景感受過這種視線，當時他及時躲到了窗簾後面，然而現在的情況並不允許他再次逃避。
“1017，”江遲景掃了一眼鄭明弈囚服上的編號，“我讓你翻開你面前的小冊子。”
兩人僵持了一瞬，又像是很久，一動不動的鄭明弈終於開口，薄薄的嘴唇裡吐出了兩個短語：“你念，我聽。”
平淡無波的語氣，不卑不亢的態度，比江遲景想象中略微低沉一些的嗓音。
這是第二種典型的囚犯，不懼怕獄警，把自己擺到跟獄警平起平坐的位置上。
這種囚犯只會是兩個極端，要麼通情達理，待人溫和，不會惹事；要麼就是極度危險，一旦被冒犯，不知會做出什麼樣的事來。
江遲景傾向於把鄭明弈歸為第二種，但現在不是深究這個問題的時候。
他收回視線，用馬克筆的筆尾敲了敲白板，繼續道：“人的一生有三次接受教育的機會，一是家庭，二是學校，如果這兩次都沒能教育好你，那沒關係，你還有第三次機會——監獄。”
許多人的善惡觀只是一個模糊的概念，知道什麼事能做，什麼事不能做，中間還有說不清道不明的灰色地帶。
而江遲景的善惡觀是一套完整的體系，就像他偷窺別人，會相應地做些善事去彌補一樣，如果做了壞事的囚犯沒有任何向善的心思，他便會把這人歸為惡人一類。
簡而言之，江遲景對待惡人，是不太客氣的。
“教官，”一直沒有說話的小混混突然用手指著書上的
