第5章 (第4/5頁)
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。”
“不用麻煩，我也是一知半解。”他輕笑道。梁如琢其實不支援學生全都走疼痛深度風，因為並不是所有人都經歷過慘痛的人生，能表達出彼時彼刻的感情，這樣的真實是更為難得的。
但從這幅畫裡，梁如琢真切地感受到了疼，也從暗淡的色塊中看見了光。
趙老師笑他謙虛。誰不知道梁如琢主修景觀，但因其接受的藝術薰陶和本身的藝術天分對畫作見解獨到，眼光毒辣，要是哪幅畫剛好入了他的眼，得了幾句點評，絕對會有一批投機者花大價錢購下來收藏或送人，這也是這些尚未步入社會的學生們出頭的捷徑。
每個作品右下角都註明了作者和聯絡方式，鬼使神差地、梁如琢去掃了那個碼。
——文羚在自己書桌前整理成績單，和英語四六級的證書摞在一起，整整齊齊放在一本塑膠資料夾裡。
他只能站著收拾，因為只要一坐下來裡面就撕裂似的刺痛。其實他想躺一會兒，但也許躺下就起不來了，他不想連上廁所都得求室友扶自己，索性自欺欺人地硬撐著，可能下一分鐘就沒有這麼疼了。
梁在野很少讓他傷得這麼重，不知道他們在病房裡進行了怎樣令他暴怒的談話。這次大概要養個幾天，早上和中午他都只敢吃一點粥，不然會更痛。
四肢連稍微挪動都十分吃力，身上一陣一陣冒著虛汗，也許應該去買點藥，但不知道該買什麼，他特別渴望有個人能告訴他那個地方受傷了該怎麼辦，但是沒有人，這個世界上他想不出來有誰願意不帶惡意地幫他減輕一點疼痛。
邊上的手機突然響了一聲，他湊過去看了一眼，是微信的新聯絡人申請。平時經常有大小甲方加這個號約稿，偶爾也有學弟學妹們從作業展上找到了聯絡方式來撩兩句，文羚隨手透過了申請，說了一句您好，對方也沒回復。
頭像還挺帶感的，文羚翻了翻對方朋友圈，只有一些轉發的展會連結，沒什麼有用的資訊，轉頭就忘到了腦後。
寢室裡除了他還有一個人在，陳凱寧抱著一個籃球躺在上鋪哼歌兒，心情不錯。這小子平時都是“六十一分我不要，把那一分減掉”的選手，這回好不容易拿了一回獎，最近天天給他哥打電話要這個要那個的。
文羚抱著自己的資料夾，低頭捋了捋，這裡面有幾張成績單和獎學金證書，連英語四六級都是六百高分透過。有時候他也想和家人像這樣打一個電話，但沒有哪個人願意聽他講一些學校裡瑣碎的歡樂和困苦。
陳凱寧從上
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