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地試圖用自己的舌頭推出那令人害怕的勾魂圈套,無奈一伸出香舌,學生的舌頭馬上襲捲而來,經過一陣迂迴曲折的舌戰,兩人的舌頭已是交錯纏綿,原本想驅逐對方入侵的決心也逐漸消失,取而代之的是那令人陶醉的法式深吻,最後女教師終於放棄抵抗,放鬆地張開嘴巴任由學生將自己的丁香舌吸吮過去,自己的靈魂好像也被拉入對方的體內了。
在如此激烈纏綿的拔河賽中,我終於贏得最後的勝利,我輕輕咀嚼著被我擄獲的丁香小舌,並配合著老師口中的香津慢慢品嚐,雖然老師已經任由我恣意妄為而不再抵抗,但對於我激烈的熱吻確也沒有主動地配合,似乎還在做最後的消極抵抗,為了更進一步勾入老師的靈魂,我將原本緩緩吐氣以便入侵對方的策略,改為霸道式的吸氣讓雙方的口中達到真空狀態,交纏的雙舌更是緊密地交貼在一起,因害怕而顫抖不已的丁香小舌漸漸被我吸入喉嚨,老師終於開始唔唔地發出呻吟聲,最後竟掙扎著想起身,有了失敗的經驗我知道不能太過心急,於是我剋制內心的衝動,不捨地放開眼前的清純女老師,讓她有一絲喘息的空間,並故意安撫老師說:老師你放心好了,我只是想知道如何接吻,我不敢強迫你做出踰矩的事。
接著我將課本拿到老師面前,老師喘息的說:你還想知道什麼?
我於是翻到談論哺乳的那一頁。一樣指著頁上的照片並大聲的念出圖片下的說明:“一般而言,哺乳是最好的營養來源,所以哺乳的物件並不限定只有自己的孩子,圖片所示為育幼院的老師正在哺育自己的學生。“”老師你看,課本上說師生也是可以哺乳的喔!“老師看了連忙氣的辯解:”可是圖片上是個小baby,你已經那麼大了不需要再吸奶了。”嘿…嘿…嘿…我就知道老師會這麼說,其實課本上的照片都是真的,只是這些照片根本就不可能出現在課本上,因為我知道理化老師喜歡跟人講道理,只要對方說的比較有道理那她就會順從對方的意見,於是我就將課本偷換了幾頁,在上面印幾幅師生親密的畫面,自己再掰一些歪理,反正理化老師也沒教過健康教育,一時間也分不出其中的真偽,我早就料到會有這個狀況,馬上就指著下面的課文內容說:“嬰兒何時開始斷奶才適宜?這個問題有很多解讀,一般而言,母乳豐含各種營養,所以任何年齡都適合飲用,尤其是正在發育中的青少年更是須要補充奶水。“老師看了又辯解:”我又沒生產過那有奶水呀?”於是我又指著另一段說:“女性的乳房只要成熟就會持續的分泌奶水,當生產完後奶水會大量的激增,所以既