第八十七章 二級系統技能 (第2/4頁)
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麼得，他們和一般的訓練有什麼區別嗎？”常勝奇怪地問，他還注意到了這兩個特殊的詞。
“一般訓練是日常訓練，比賽訓練主要是針對比賽情況。比如同樣是戰術訓練，【初級戰術訓練】，提升的就是球員們的具體屬性，而【比賽訓練戰術初級】則讓球員們熟悉戰術陣形的時間縮短百分之十。並不直接作用於具體屬性，而是透過其他方式來提升球隊能力。”電子音給常勝介紹道。“比賽訓練主要是針對比賽中可能出現的情況而安排的技能……”
他這麼一解釋，常勝就明白了。就像是定位球訓練一樣，那就是典型的比賽技能了。因為季前集訓的時候，是不會專門安排定位球訓練的。但如果在比賽中遇到了擅長定位球進攻得分的球隊。那麼他就會在賽前一個星期的訓練計劃中加入定位球防守的訓練課程。這樣一來，透過有針對性的訓練，就可以在比賽中有效遏制對方的定位球進攻。
所以這個訓練技能持續的時間才只有一個星期呢……和現實裡的情況倒也相符。
“那專項訓練呢？”常勝又問。
“專項訓練就是專門針對某一個具體屬性的訓練，具有提升該球員這一特定屬性的能力。”
常勝卻有些搞不懂：“你這【初級傳中專項訓練】就提升兩個人的傳中能力嗎？這有什麼意義？我的【初級訓練】技能還能提升全隊所有的屬性呢。就算是【初級體能力量訓練】，也可以提升大部分屬性。”
電子音說：“專項訓練技能可以無視球員天賦限制。”
常勝吸了口氣。
就這麼簡單一句解釋。他就知道這技能的強悍了！
因為根據之前使用各種訓練技能過程中他的觀察，他發現就算是提升全隊球員所有屬性的【初級訓練】技能。具體效果也是參差不齊的，要看球員在各方面的天賦能力，有些人進攻天賦高，那麼在進攻能力方面的提升就要大於防守方面的能力，有些人則反了過來。但總歸是和自己天賦有關的。如果什麼天賦都沒有，什麼能力都提升緩慢，那就說明他壓根兒不適合做球員，應該早早放棄，去另謀出路。比如像他一樣做一個教練... -->>最新章節！
個教練。
所以他認為訓練技能產生的作用應該是和一個球員的天賦有關係的，那個天賦強，那相對應的屬性增長速度也就快。這也挺符合“天賦”的意義的，畫畫有天賦的人，自然學畫畫比較快，而讓有畫畫天賦的人去種地，他未必乾的比那些不如他畫畫好的老農，就是這個道
